20世纪60年代，一个叫George Land的创造力研究人员对1600名5岁儿童开展了一个实验，发现其中98%的孩子表现出了“很高的创造力”。Land博士每5年重新实验一次。当同一批孩子10岁的时候，只有30%的孩子表现出了很高的创造力。等他们到15岁，这一比例下降到12%。到25岁，下降到2%。随着年龄增长，孩子们变成成年人，他们在学校接受的教育使其创造力逐年下降。用Land博士的话来讲：“他们学会了如何扼制创造力”。
创造性思维是第一性原理推理的近亲
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