2017年12月15日我去杭州图书馆听了乐爸（杭州外国语小学校长）的讲座，他分四个方面聊聊学习的那些事儿。笔记如下：

一、学习是快乐的还是痛苦的？

在对学习没有正确的认知前，你对孩子所有学习支持可能都是错的！你可能就是那个把孩子推向厌学者行列的关键人物！

以上是错误的认知，学习当然是一件快乐的事！学习是高级的快乐！

家长需要做的是为孩子埋下学习的种子、收获成长的快乐。帮助孩子在学习的过程中体会成就感和获得感。而如何让孩子在学习过程中如何获得成就感和获得感？这是需要探寻的。比如对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣，父母不要把自己的意愿强加给孩子。孩子感兴趣的活动容易获得成功，成功给孩子带来继续坚持的动力。这样的活动，孩子会更自觉地坚持。这是非常重要的方法。

二、专注力不是培养出来的

孩子天生就具有专注力，都是在成长过程中被不当的养育方式给破坏的。所谓的专注力培养其实是破坏之后的修复重建！比如大人给孩子非常多的玩具，孩子一次只能玩一种玩具，多了就会破坏孩子的注意力。

修复专注力的方法：

1.多运动：让孩子尽可能的接触自然，大量的玩，让孩子充分运动，只有玩透的孩子就会静下来。所以家长要成为孩子的第一任体育老师。如何让孩子充分的运动是我需要学习的。2-4岁的孩子尽量不要上培训班，让他尽情的玩透。一定要注重孩子的感统训练，如孩子在爬的阶段一定要爬透。

2.保持三分饥与寒：别让孩子吃的太饱，穿的太暖。

3.少干扰：少唠叨与训斥。每次只做一件事（如只做作业，不吃东西；吃饭就好好吃饭；看电视就好好看电视）；创造安静的环境（环境少电子产品与玩具，文具不花哨）；孩子在专注时不要破坏孩子的注意力。

4.多阅读：大声读书（朗读）；培养阅读兴趣与习惯（长期高质量经典阅读），每天阅读不少于1小时，爸爸和妈妈都给他听，经常和孩子聊天与读书；家庭没有阅读氛围，孩子是很难形成阅读氛围的。父母做给孩子看，阅读。给孩子读英语、读绘本，根据孩子的兴趣来阅读绘本。

5.定量学习：采用番茄工作法进行，如语文作业如果需要1个小时，有阅读、听写、朗读，那么每项15-20min分开做；如20min完成阅读；再20min完成听写，再15min完成朗读。

6.亲子游戏：走迷宫，看钟表，下棋（五子棋）；家长当孩子的学生；反口令；看谁先笑；这些均是培养孩子专注力的方法。

7.培养兴趣：培养孩子在某些方面的兴趣，是非常重要的。

三、作业签不签名是个问题

我们常在这些无关紧要的细枝末节上纠缠，比如给孩子作业签名更重要的是如何帮助孩子养成良好的学习习惯。同时，学习一定是孩子自己的事，但一定需要家长的支持和帮助，一二年级需要家长帮助。签名是让家长了解孩子的学习状态，哪里存在问题，孩子的学习习惯哪里不好。我们都爱自己的孩子，但是我们却未必会爱自己的孩子，爱孩子是需要学习的。

正确陪伴孩子做作业的方法：

1.为孩子创造一个安静的学习环境。

2.和孩子一起认真制定作息时间表、奖惩规则，从一个点开始突破。

3.停止唠叨、训斥，多用疑问句。

4.给孩子自主选择权；今天是先做语文还是数学？先做抄写还是阅读？

5.把大作业分解成小目标，中间休息；小目标必须一次性完成。不能三心二意（先养成学习习惯），速度比正确率和美观度更重要，尽量减少橡皮的次数，速度达成就要奖励他。每次只提一个要求，不要急于求成。

6.按时静心完成作业，作业时可播放古典音乐，让孩子心静下来。

7.不要对孩子提过多过高的要求，家长需控制自己的情绪，多使用正向激励。相信暗示的力量，多暗示他是好孩子，是棒棒的！

8.和孩子比赛做题目。比如计时比赛；孩子当老师，父母当学生。通过让孩子当老师，不断让孩子体会成功。

9.孩子没有可比性，慢慢来！孩子的成长一定是因材施教的。家长是最了解自己孩子的，是孩子最好的老师。

10.养成正确的读书与写字姿势。

11.你孩子的问题远比你想象的轻的多。

12.让孩子自己收拾书包与文具，自己收玩具，学会对自己负责。

13.检查作业不要告知答案，家长可提醒孩子作业好像有哪里不对，让孩子自己找出来，允许孩子出错，让孩子自己为孩子的作业负责，让老师去教育他，要给孩子为自己错误行为买单的机会。但回家后，家长既不能嘲笑，也不训斥，而要给孩子情绪上的理解与支持。

14.给孩子留一点自主的时间。让孩子意识到自己的作业完后，他可以自主支配自己的时间，让他自己玩。想干嘛就干嘛，但尽量少看电视。

四、提升学习力的葵花宝典

孩子学习问题的背后隐藏着很多非学习的因素，唯有从本质上去改变提升。

1.孩子问题的解决没有万能药，唯一的专家就是他的父母。父母对教育有正确的认知，家长的三观里要允许孩子做一个普通人。

2.培训班之惑：适合适度（兴趣适合，年龄适合）

让一个人觉醒最好的方法是自我教育。要学就要认真学，学的态度是要重视的。

让孩子学习某件事一定要引起他的兴趣。

同时艺术修养是一个人的软实力。比如起床与睡觉都在莫扎特、贝多芬的音乐（古典音乐、中国名瑶、儿童童谣），让孩子看尽世界名画，听尽世界名曲，这样对孩子的艺术修养是一件极深的熏陶。

同时，3-6岁前去接触大自然，爬山，3-6岁男孩一定要爸爸带；多带出去玩；

兴趣班绝对不能影响睡眠，阅读，运动，这三者一定要保证。

兴趣班一定要尊重孩子的选择，家长所有的决定让孩子感觉都是孩子自己的选择，他自己承诺的；然后认真执行。

3.静待花开：有爱温馨的家庭，孩子内心一定有爱，所以家庭和谐，夫妻关系和谐。优秀的园丁（家长）自己要学习，格局、视野、素养是要修炼的，然后默默耕耘（一二年级高质量陪伴，三年级以后逐渐放手）。不要放大强化孩子的某个点。

4.多读无用之书：要让孩子生活中的状态是非常棒的，成为身心灵健康的人。看到孩子成绩背后的状态，家长要在这个方面使劲。

学习心得：抓住0-6岁的教育，多阅读、运动、多听音乐、多看世界名画，让孩子体会学习的成就感与获得感，这些都是需要学习的。