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汉语基础部分，从院校真题来看，基础的教材知识一定要完全掌握，尤其是现代汉语部分。
黄伯荣、廖序东版的《现代汉语》，大家一定要非常重视，其中，语音、词汇、语法、文字部分都是复习的重点，在理解的基础上进行记忆。我们统计了一些学校现代汉语各部分在真题中所占的比例情况，以西北大学(微博)2014年汉语基础真题来说，现代汉语占140分，古代汉语10分，现代汉语中的语音、词汇、语法、文字四部分总分值达到128分，仅语法一项就有50分。同时还要注意现代汉语版本的差别。如增订五版中在第一章第二节汉语规范化和推广普通话中将四版的表述“国家的重视”改为“国家重视语言文字工作”，显然后者的表述更加具体、明确。
《语言学纲要》也是经典教材，薄薄的一本，却字字珠玑，它代表的是语言的理论部分，理解的基础上吸收，消化。遇到相同知识点的部分可以和《现代汉语》对比记忆。
王力的《古代汉语》也是很经典的一套教材，是中文系和对外汉语专业必学的书目，如果没有时间将四册全部看完，其中一二册是非常基础的，一定要看，一方面帮助大家了解相应的古汉语知识，另一方面也培养古汉语阅读的语感。虽然古汉语在专业一所占的分值一般在10分左右，出题形式是给一段文言文，让你标注标点还有解释字义，但是没有相应古汉语知识的积累，想得到满分也是不容易的。
汉语国际教育基础部分中《现代汉语教学引论》，既是复习的重点也是难点教材。可能第一遍读完，都不知道在说什么，但是，多读几遍以后，你就会发现，其实这本书的脉络很清晰的。而且书中也涉及一些教育学、心理学、语言教学的知识。如心理学知识。记忆按保持的状态和时间分为(感觉记忆)、短时记忆和长时记忆。语言教学知识，水平测试和(成绩测试)是外语测试的两种最主要的最常见的测试。等等。
程裕祯的《中国文化要略》，看起来有些厚，但是它对文化知识的包容是很全面的。知识点看似比较庞杂，但是细想一下，一些知识就是我们应该知道的常识，如《史记》的作者是谁，大家一定知道是司马迁，再如古代的“三才说”，三才指的是“天地人”。在这里不建议大家长时间的看这本书，我们可以把它当作一本自己感兴趣的读物，每天早上将一些常识记下，晚上回顾一下，潜移默化中学习这些文化常识。
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