大宝今年四岁。对外面的世界充满好奇，什么都喜欢问为什么，为什么？
场景一
“妈妈，我为什么要吃饭，奥特曼都不用吃饭，而且还有力气打怪兽，我长大了要当奥特曼，不用吃饭。。”
“人就是要吃饭，不吃饭怎么长大，你看，我们身边的小朋友有谁不吃饭？不吃饭是要被饿死的，你不可能变成奥特曼的，那是编的故事。以后记住了，大家都要吃饭，不要再问了。”
他不情愿的点了点头，又慢慢低下头。
场景二
一天，大宝在画画，画了满山野的花，一条小河，河里有鱼，他把花朵涂成了各种各样的颜色，黑色、蓝色、棕色……他笔下的鱼有的涂了两种颜色，有的三种颜色。
宝贝，你画的挺好的，只是这个颜色涂的太乱了，老师是不会喜欢的。看他用充满疑惑的眼睛看着我，我轻轻地说“你在哪里看见多种颜色的鱼了？我们以后只涂一种颜色好不好？”
“为什么，为什么，老师说有七色的彩虹，为什么没有多种样色的鱼？”
场景三
暑假里，把大宝送去了一个活动班。最后一天结束，要求家长也参加。其中有个环节是你长大了想干什么，最后是展示小朋友在学校里优秀的表现。在长大了你想干什么的环节中，小朋友们都举手回答，我家大宝却低着头也不肯举手。老师点名要他回答，他吞吞吐吐的说：“我想当奥特曼打怪兽，可我妈妈说那不是真的的。”他的回答让我很惊讶。
结束时老师找我谈话，孩子还小，不要打破他天真的梦想，不要扼杀他的想法，可能对我们来说是个幼稚的想法，可是对于一个四岁的孩子来说，那就是他美好的一个向往。教育孩子，要打破你的思维定势，不要把孩子教育成只有单一思想的人。如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制。只有打破思维定式，才能发挥自己身上未曾挖掘的潜能，才能提高幼儿智力，发展幼儿的想象力、创造力。
我突然想到，他的每一句话都带着，我妈妈说的，我妈妈说的。他穿过的套装，不能再重新给他搭配。
他只是一个四岁的孩子，却深深的被我的思维定势所影响。
我开始深刻的反思。
我们经常会对孩子说，“你要听话，我不在家时你要听奶奶话。”也经常在家长群里说自己的孩子不听话。那孩子听话的标准到底是什么呢？是你不让他玩水他就不玩水，不让他看你认为不好看的动画片他就不看。或是你想玩手机的时候他不到处乱跑，还是他能在学校里拿到好成绩？
事实上，我们很贪心，以上都是我们的标准。只是那样，我们的孩子又是什么模样呢？他已经不是他自己，因为不能做自己想做的事。他只是我们心中听话的孩子。
孩子就是孩子，有区别我们大人的想法，难道我们最应该做的不是尊重吗？
对不起，我的孩子，对不起。
