亲子共学，从《论语》开始 - 第一课为什么要读《论语》

9月25日，一个不同寻常的日子。于晚舟女士是回归祖国怀抱的自由，于我和豆是把生命拓宽的起点。

一大早，豆便来到主卧提醒我和豆爸起床，今天是个重要的日子，我们要穿正式一点。咦，提供完叫醒服务的豆穿着睡衣怎么径直去客厅了？跟在豆身后想一探究竟的我发现她居然在收前一晚未拼完的积木，正想夸她能主动收拾玩具时，却发现把积木装进盒子的豆抱着积木盒子就回了卧室。原来她是想在出门前完成收尾工作啊。“果然还是个孩子。”换作以前，必然要对豆批评教育一番，而读过《论语》的我内心更多的是平静和接纳。拼完积木的豆知道离出门时间不多，迅速洗漱完，豆爸也很周到的提前去停车场把车开了回来。一家人提前半小时来到省图。

开班仪式上，豆的领读渐入佳境，“学而时习之，不亦说乎？”……“兴于诗，立于礼，成于乐。”曾老师的课堂就要开讲了。

孔子是谁？思想家、教育家、文化名人、至圣先师……孔子更是一位才德全尽的圣人。

圣，通也。从耳呈声。

曾老师说，“了解一个字从《说文解字》开始。”在老师的课堂我们总是能得到捕鱼的方法。

从孔子的姓氏起源到孔子的家世再到孔子的一生，孔子的主要贡献与成就、历史文化地位，以及孔子对世界的影响。曾老师的讲述，让夫子的形象在我们心中更加鲜活起来。

钱穆先生说，“在孔子之前，中国历史文化当已有2500年以上之积累，而孔子集其大成。在孔子以后，中国历史文化又复有2500年以上之演进，而孔子开其新统。”记得去年第一次《论语》课后，豆曾说，她的志向是像孔子一样，成为一个“承前启后，集大成者”。多好的志向啊，有良知在，每个人都有成为圣人的可能。祝福豆！

课后，在图书馆的儿童阅览室豆翻到了《孔子》的绘本，是巧合吗？和小明一起在书中遇见孔子，原来夫子一直就在我们身边。