（2018——2021学年）

学校的总体发展目标：三年内学校稳定发展，学生人数保持在60人以上，教学成绩进入镇中游，阅读创特色。

一、师德师风工作

阶段目标：一年内形成良好教风，三年内推出优秀入党积极分子2名，师德标兵2~4名。

工作措施

[if !supportLists]1、[endif]加强政治学习。通过每周的政治学习，弘扬三种精神：拼搏精神，奉献精神，钻研精神。树立一个敬业爱岗典型。在全校形成团结健康向上的正气。

2、坚持民主管理。以“立身正，处事公”为原则，对学校重大问题决议如：优秀教师的评选，职称评定，绩效工资的发放，学校的财务收支等，通过召开教代会，公开公示和表决，引导教师参与学校管理，树立主人翁意识。

3、做好思想工作。每周与三到五名教师座谈一次。谈目标，谈差距，谈问题，谈措施。

二、]常规教学工作

阶段目标：2018——2019学年，考试成绩摆脱镇后两名。2019——2020学年，进入中游5—6名。2020——2011学年，进一步努力，巩固成绩，缩小差距。

工作措施

1、抓学生日常作业的书写。

为了使学生养成好的书写习惯，我们将从三个方面来做：第一，规范写字姿势。通过课堂，班会，纠正不良的书写姿势和书写习惯。第二，做好引导。通过课堂各学科都要向学生明确书写标准和要求，编写书写口诀，让学生牢记于心。上好硬笔书法课，力争在2019年开设毛笔书法课。第三，定期开展书法达标测试（每月一次），书法比赛（每学期一次）和优秀作业展评（每学期两次）。让优秀学生得以展示，让后进学生明白差距。一年后整体书写水平明显改善。

2、抓学生作业的批改与纠错。

制定作业布置批改要求，为了减轻学生辅导，明确规定各年级学生作业量，规范作业的批改方法。

每周由校长和教导处随机抽查1—3科作业，查学生作业书写是否工整、细致。查作业的批改教师是否认真及时，查学生的纠错是否及时完成。在每周的周一例会上总结反馈。

每个月教导处进行一次全面检查，写出检查通报，对于存在的问题，要求相关教师写出查摆小结，并限期整改，一周后复查，对于在规定期限内拒不改正者，上报中心校给予诫勉谈话，并将常规检查计入绩效考核中。

3、四清工作。

①各学科建立每课每单元的知识清单。

②建立循环听写背诵检查制度。

③实行课课过关，人人过关。

④坚持月考制度。树立学习标兵，发挥榜样的示范引领作用。

三、队伍建设

阶段目标：建立一支健康向上团结的队伍。

我们要在三年时间致力于队伍建设。

1、]班子成员队伍建设。每周召开由少先队辅导员、教导处、后勤参加的班子成员会议，做好周汇报。明确工作分工和阶段工作重点，细化目标要求，明确责任分工。做到事事有人干，时时有人管。同时要求：人人工作认真精细，上报工作实现零差错。

2、教师队伍建设。

阶段目标：一年内推出镇内学科带头人2人，三年内推出县级名师1-2人。

明确责任目标，加强业务培训和校本教研，打造一支善于钻研业务精湛的教师队伍。第一，教师培训工作有序化。制定教师培训计划，对新上岗教师在学生管理，组织教学，课堂教学，

家校沟通上进行培训，使新教师尽快胜任教学工作。第二，开展新教师过关课比赛。第三，结合教学中存在的问题，进行微课题校本教研，要求人人有校级教研课题，三年内力争申报市级课题1项，县级课题2项。

3、德育工作和少先队建设。

三年内目标:争创县级优秀少先队。

完善少先队各项规章制度和学生一日常规，设立文明监督岗，对日常行为习惯进行监督和管理。做好少先队干部的培训工作，使之成为老师的小助手，学生学习的榜样。成立红领巾广播站，宣传优良学风，传播传统文化，弘扬正能量。制定阶段德育主题，有计划的开展队课和班队会。

创新德育教育形式。将德育教育和传统文化教育作为学校工作的重点。

四、创建学校特色

1、阅读特色

阶段目标：一年有变化，各班语文成绩上升一到两个名次。两年见成效，学生素养有明显提升。三年出成果，编辑校刊：学生作文报。学生作文能在报纸上发表刊登。教师人人都能坚持教育经典阅读。

①一二年级开展以识字为主的海量阅读。利用小学生学习报纸、品德、安全教育读本等各种材料，让学生大量阅读，以《日有所诵》和《好妈妈儿歌》为主开展背诵比赛，力争识字量突破2000字，实现能脱离拼音，自主阅读。三四年级以经典阅读为主，五六年级以经典背诵为主。抓每天早上的背诵检查，中午的经典诵读（由班主任负责每天同一时间：13:30——13:40，统一内容以《日有所诵》为主，每周一单元，齐声诵读，并选背两篇），晚上睡前的课外阅读（每天晚上10分钟阅读，家长在微信群传送照片或者签读书条）。②通过开设阅读银行，开展每月“阅读之星”、“书香家庭”、“书香班级”评比，激励每个学生热爱阅读，喜欢阅读。③通过每周的“阅读整本书”的阅读指导课，指导学生如何阅读，分享阅读感受。④倡导学生写每日作文素材或者日记。评选优秀作文、日记在校园广播上播送，选送优秀作文向报刊投稿。尝试编辑学校校报。⑤通过定期开展读书交流会，督促教师阅读，倡导主题阅读。⑥开展图书漂流活动。

2、社团特色

阶段目标：打造县级优秀社团1—2个。

打造校园广播、腰鼓、美术、阅读四个优秀社团。通过编写校本教材，定期开展校园开放日和展示评比活动，丰富学生校园文化生活，提升学生学科素养。

我们将以九个坚持为办学方向，以三年规划为指针，以办人民满意教育为目的，努力工作，认真落实，力争使每个孩子健康快乐成长。

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