一年一年又一年，年年这时写叙事。嗨！又到了我们向过去的一年做总结的时候了。
2020年是不平凡的一年，第一次接触线上教学，让我学到了以前没有学过的东西，也让我们的各位家长学会了一项新技能。这场疫情让我们延迟了将近3个月才得以开学，这三个月里产生了一批的黑马，当然，也有些自律性差的孩子暂时处于下风。好在时间不长，我们在5月份的时候开学了，黑马还是黑马，自律性差的孩子也在我们的补救措施中慢慢游了上来。上个学期就这么匆忙的结束了。
到了2020年的下半年，孩子们升入了五年级，哇，感觉这群孩子一下子就长大了，是大孩子了！本学期第一次为他们开心是他们的期中测试，数学成绩着实是让老师小小开心了一把，为了奖励那些成绩突出的孩子，老师可是前一天晚上加班加点为你们准备惊喜呢！
第二天就让你们美美的背上“冬天里的第一个包包”，作为你们的老师，我不允许你们羡慕任何小朋友，哈哈，有点夸张了。
接下来，全校组织了一场数学竞赛，为师也是很欣慰呀！孩子们的表现既在意料之中，又在意料之外。整个年级仅有的4个特等奖，咱们一班就抱了2个回来，二班也不逊色，也给咱们二班争取了荣誉。意料之外的是有些孩子在我的心里是可以获奖的，但不知道出于什么原因没有获奖。下来与他们探讨的时候，他们说出了他们的问题，疑惑，带着这些疑惑，为他们讲解了整整两节课，为了让他们彻底弄懂，把这些知识点掰开了揉碎了的讲解，希望他们学到的是方法，而不只是这道题该怎么解，授之以鱼不如授之以渔，这大概是所有老师都信奉的一句格言了。
下来就是期末测试了，本学期的复习，时间紧，任务重，每个孩子都使出了他们浑身的力气，一头扎在复习之中，仅仅4天的复习时间，老师也感觉到压力山大，有的孩子复习起来像孔子温故而知新，有的孩子复习起来是女娲补天，还有的孩子复习起来像哥伦布发现新大陆……什么情况都有，这个比喻可能有点夸张，但也就是这么个意思吧，哈哈！对于这样的复习，你们是第一次，老师也是第一次，所以复习策略就显得格外重要，翻了十三县的卷子，发现有几个题会是必考，于是，考试前一天在黑板上练了一黑板，给大家再巩固巩固。
毫无意外，考试确实是出了，为老师的机智点个赞吧！从这件事情上我发现了复习的一个策略，这个策略很好，所以我决定以后复习，做的题不在于多，而在于精，简单的事情重复做，你就是专家，这句话一点也不假，有的人觉得数学成绩是靠刷题刷出来的，现在我不这么觉得了，掌握方法很重要，刷题刷出来的是思维，是方法，是数感。而不仅仅是所谓的成绩。
数学数学，计算能力必须过关，所以这学期我给组长布置了一项任务，每周的计算。这一决定，让我收获了几枚认真，负责的“小老师”，他们每周都会给组员出一些竖式计算和脱式，并且会在小组群里给组员们讲解课堂上他们不懂的地方。教师，不仅仅是教书育人，还要善于发现孩子们身上的闪光点，给他们锻炼自己的机会，让他们从小就知道什么是责任。同样的，这个寒假，他们每个组长也是有任务的，在开学时候会评选“最佳小组”，以及“最佳小组长”，我相信，任何一种奖励都是对他们能力的认可！我希望每个小组都是“最佳小组”，每个小组长都是“最佳小组长”！
夸了自己这么久，也该说一说自己的问题了。急躁，还是太急躁，总是希望自己讲的他们都会，却忽略了孩子们也需要时间去沉淀，去消化。十个手指头还有长有短，自己讲一遍的东西，怎么可能让所有的孩子在一节课上都吸收呢，聂校长有一句话我很赞同，“在课堂上，少就是多，多就是少，”虽然孩子们已经步入高段，一节课的知识点相比低段来说要多很多，而且都很琐碎，我们还是要做到精，做到细，多读，多研究教參，抓准重点，体会到精髓，不要在无关紧要的小事上浪费时间，一节课40分钟，不可能每个孩子的注意力都集中在40分钟上，有的甚至只有20分钟，数学课是枯燥无味的，如何把枯燥的数学讲的丰富多彩，讲的有滋有味，是我下学期要研究的方向，希望能有效的把握每节课的40分钟。
每次我都很骄傲的说我也是有100个兵的将军了，准确来说是96个兵，很开心能和这96个孩子共同见证他们的成长，见证我的成长，见证我们的成长。2020年结束了，我们的故事却没有结束，我们还有续集……让我们一起携起手来，共同迎接新的，属于我们的2021年吧……加油！我的兵！
