请教问题，我现在训练孩子如厕，孩子现在无语言，做法是孩子只要手指裤子有提示就给强化，如果最后排便成功给更大的强化，这种操作方法是否正确？
答疑：
首先，孩子没有语言，所以，他现在采用肢体语言也是一种交流，值得鼓励。那么我们现在必须把这个指裤子的行为和上厕所联系起来，要不然，你只奖励他指裤子，他可能以后不想上厕所也乱指了。如果需要食物奖励，家长可以事先准备好一些孩子爱吃的分装小食物，他有表达马上塞嘴里，然后立刻带去厕所。在如厕过程中也尽量保持奖励状态，比如放一些好听的儿歌什么的。避免他拖时间，如厕完毕立刻奖励，如果用食物的话，也可以马上喂给他。这里洗手是和上厕所给奖励无关的事，不用插到这里教。等他能够建立起这样一个上厕所的流程，再慢慢撤销奖励，或者把奖励移到奖励上完厕所洗手。
另外，指裤子上厕所也需要提防，奖励指裤子带去上厕所之后，如果成功排便可以立刻给奖励，如果他明显只是想去厕所玩，那一定要让他坐在小马桶上一定时间，比如三分钟再让他起来，中间不可以干别的。之后可以不给奖励。但之前的指裤子/奖励/去厕所的流程还需要坚持
