一名合格的保安员必须具有一定的保安专业知识，有发现问题、解决问题的实战经验和技能，而这些知识、经验和技能的取得是和教育培训的专业化密不可分的。而教育培训的专业化，应该达到以下三方面要求：

首先要有科学合理的教育内容：如职业意识、职业技能、职业道德和职业素养。教育培训内容是否科学合理，一要看是否涵盖了保安员职业不同岗位的工作内容；二要看是否体现了保安服务业的时代特征；三要看是否可以激励保安员树立职业理想。

其次要有科学合理的教育培训评价标准：教过，未必都能教会；学过，未必都能学成。在保安培训面向社会放开以后，保安培训单位有如雨后春笋，但其教学力量和水平还令人堪忧，教材的五花八门和专业师资的缺乏是影响教学质量的一个重要原因；同样，对参与过培训的学员，其素质能力是否达到应有的水准，也难以作出正确的评价。要解决这个问题，建立科学的教学评价机制和学员考核标准十分重要。

第三要有科学合理的教育培训方法：保安员不仅要有与保安职业相关的知识，更需要与之相适应的技能，而技能的取得，需要不断地实践。所以，保安员的职业化培训绝非课堂里泛泛而谈的书本教育，而是建立在实训基础上、知识与技能并重的能力培训。因此，通过教育培训专业化这一载体，保安员的职业化建设成为可能，无论是对于保安个体还是整个保安服务行业都至关重要。