儿童心理学是一门高深的学问，《孩子：挑战》却是一本用各种实例讲解心理学的有趣书籍。在作者深入浅出的讲解中，让人恍然大悟，原来身边经常发生的事是那么回事儿。
成年人做不到完整地表述内心真实想法，更加无法要求孩子能讲清楚点什么。这时候，懂得儿童心理学，对真正理解孩子有很大帮助。
生活中经常听见“你胆子大点”“这有什么好怕的”“宝宝最勇敢，宝宝不哭”，可是说这些话真的有用吗？一般都是孩子继续不敢尝试眼前的新事物，该哭还是继续哭。
该怎么应对这样的情况？还是先来看看孩子在害怕些什么。
什么是恐惧？
人在面临危险时，并不会感到恐惧！
恐惧发生在事前或者事后，当我们开始想“将会怎么样”或者“可能会出现什么结果”的时候，才会产生担心、害怕、恐惧的感觉。
“恐惧”和“惊吓”的区别
“惊吓”是对外界的一个瞬间反应。比如年幼的孩子突然听到一声巨响，他会受到惊吓。
“恐惧”来自内心，是对惊吓体验的延续。如果父母对这声巨响，也表现出惊吓，也表现出自己无法摆脱惊吓的感受，并且没有帮助孩子认识这件事，那么下一次巨响发生时，“惊吓”体验会发展成恐惧。
如果父母保持冷静、从容，“受到惊吓”就仅仅是一次经历，不会发展成恐惧；即使受到惊吓，如果父母能自我恢复，并且及时帮助孩子复盘刚才发生巨响的前因后果，“受到惊吓”就是一次增加历练的机会！
小朋友走路跌跌撞撞是常事，在别人眼里，安安是个乐观的小姑娘，摔痛了用不了两分钟，又是一个挂着眼泪鼻涕笑嘻嘻的小朋友了。这样的乐观背后，是我一次次地陪伴她的伤痛，接纳她的眼泪，静静等待她释放着情绪，待她需要安慰时，再帮她揉一揉撞痛的部位。
摔倒不可怕，每个人都有跌倒的时候；摔伤也没什么大不了，人的身体都有自愈的能力；因为摔倒受到的惊吓，在成年人眼里可能也是微不足道，却十分需要关注！
甚至很多成年人不懂得如何保持冷静、从容。孩子一跌倒，“啊”就冲口而出；孩子还没反应过来自己跌倒了，已经被大人迅猛地抱起；孩子因痛因惊吓哭了，却去拍打摔倒的地面、磕到的桌角，好歹有句古话叫“头痛医头，脚痛医脚”，关心一下疼痛的部位不是首要任务吗？可现在拍打着没心没肺的地面、桌角又是什么鬼。
摔倒痛哭的背后是生理上的痛和心理上的惊吓，生理上的伤痛能靠时间或医疗手段痊愈；心理上的惊吓，需要有人倾听、接纳。
不被“恐惧”利用
也有很多时候，小朋友甚至可以自己消化受到的惊吓，但是由于周围大人过激的反应，他觉得当自己有这样的“害怕”，竟然能引起大家如此有趣的反应，接下来可能就会表现出更大的害怕，以得到大家的关注和安慰。
而大人会觉得小朋友求抱抱的样子很可爱，我竟然能给他带来安全感，好有成就感，反正小朋友这么小，抱一下很轻松的嘛。沉溺在这样的瞬间，你就失去了观察小朋友真正需求的机会，你不懂他是受到惊吓，还是在利用惊吓以得到其他福利。
久而久之，小朋友习惯了受到惊吓，要有抱抱，才能迈过这道坎。但总有一天，你会没有精力继续抱抱，你会觉得孩子长大了该坚强一点了，却留下已经习惯成自然的孩子在一旁迷茫。宠溺其实是任性地做着自己想做的事，而对长远发展没有客观的认知。
恐惧真正影响的是解决问题的能力，为什么有时怕什么，来什么。不是你运气背，而是因为恐惧，你解决问题的能力降低了。
所以，孩子的恐惧，很大程度上要看身边大人的言行。引导合适，看到的就是一个勇敢的小孩；引导不当，看到的就是一个容易受伤的脆弱小孩。
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