2020.1.11
昨天是放假日，我下班后回到家，闺女便迫不及待地和我分享好消息。
“妈妈，我英语100分，数学96，语文95。总分291分！”
“自己感觉如何？满意吗？”
“对英语很满意，对数学和语文不满意！特别是语文，有三道小题是让我们划掉错误选项，结果我把正确选项选出来了！1.5分呀，简直太不应该了！”闺女一脸惋惜。
“不错嘛，知道自我分析了，这就是很大的进步。以后别再犯这种低级错误，让人家笑话。”我心里对闺女的成绩很满意，看到她对自己要求这么高，也觉得很欣慰！我接着问她：“在班里排名怎么样？”
闺女得意地说：“我们四名同学总成绩并列第六名，上个学期我还是二十一名呢！”
“进步这么大真不简单！你是怎么做到的？”我继续引导孩子总结经验。
“这个学期，我上课听课更认真了！以前不爱举手，认为会就行，但是这个学期我举手特别积极，数学老师多么次表扬我！”“这个确实很重要，会听课会思考比被动接受知识强多了！”我及时肯定。
总结闺女这个学期进步确实很大，上学期数学基本是b，班级中游水平，这学期有四次测试全班第一，成绩大幅提升。这与孩子自己努力分不开，同样得益于老师们辛勤的付出。一个老师懂心理会方法负责任，我们当家长的无比心安！
（ps：班级不排名，名次是成绩优秀的同学自己念分数知道的。既能激励先进，又不会让后进生难堪，还不违反政策，老师真是用心良苦！为如此负责的老师点赞！）
