时间记录课程第三课课后实践
这是2018年2月7日崔律“时间记录App”系列第三讲课后实践。
实践事项(Do)：继续调整你的类别（大类+小类）要求：大类不能超过12个，每组小类不能超过6个
<实践日志>
1.我的实践：
把“成长”分成了“逻辑”和“精时力”，因为2018年的个人成长我只会关注这两个领域。“陪伴”我分为了“家人”和“爱人”，“爱人”和家人不一样，爱人是陪我走一辈子的人，是朝夕相处的人，所以"爱人"需要花更多的时间精力。“日常”这个大类中包括了洗漱、交通、用餐、睡眠和家务，总是就是所有我认为浪费时间的事情，不能有产出的事情
2.实践中的亮点：
大类别中的小类别，必须做到不重不漏，小类别之和必须=大类别，不能“＞”也不能“＜”
3.我的收获：
哪怕是一个简单的动手修改APP，都是需要思考的
看着时间记录的类别，就是2018年自己做什么
4.思考题：是否需要记录24小时呢？为什么呢？
我认为最好是能够记录24小时的，这样就知道所有时间的去向，当一个阶段结束的时候，我们就有了“事实基础”，到底该在哪里省时间，该怎样改变，要在哪花更多的时间等等等。但是记录24小时同时意味着类别会超多的，所以我觉得练习个几年，逐渐增加类别是最好的，一上来不追求24小时，只关注侧重就好，等到已经用的滚瓜烂熟的时候再添加更多。。更多。。
