一代文宗欧阳修的《秋声赋》，至今读来仍口齿生香。
文征明、赵孟頫、唐寅这些书画大家纷纷为之动笔，留下了不朽的翰墨手迹。
程老师用130余分钟精彩赏析了这篇文章，反复听了几遍，仍觉得意犹未尽。
赋，是我国古代一种文体，不少经典辞赋会采用主客问答的写作形式。设置对话的目的，实际是给直直的写一个弹性。
如果没有主客问答，下面这一段：
（余谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”予曰：“噫嘻，悲哉，此秋声也，胡为而来哉？”）
直接连着后面的内容（盖夫秋之为状也），这篇赋就成了论文。
在讲这段话时，程师幽默地说：这个童子根本不会讲出这样的话，打死童子，童子也想不出这么层次清晰、语言简单的句子。
（哈哈，干嘛打死，活着讲不出来，打死更讲不出来了。）
程师娓娓道来，清晰的逻辑，以及诗词之外的生发及旁征博引让听者沉浸其中，宛如天籁之音。
散文内在的结构一致性与连贯性，如若没有程师的赏析，这么美的文章于我而言，也只是一堆文字而已。
文学家往往于天真处见文章（胡为而来哉？）引出下文。
“盖夫”，类似于说话前咳嗽两声。从外在的形态看，秋天总是雾蒙蒙的。秋也有天高云淡的时候呀，但心境是会影响人的心情的。
…………
只遗憾文笔有限，这么精彩的赏析，我却不能完整地复述下来。程师的文学修养博大精深，无论多么深奥难懂的文章都能用深入浅出的语言让听者听得明明白白。
感谢程老师的精彩赏析！
