“细节决定成败”，可见细节的重要性。今天我就栽在了“细节”这个跟头上，心情无比沉重！
今天下午，我们来到办公室进行期中评卷。拿到试卷，分好题后，我们先确定评分标准。因为我不是“正牌”数学老师，所以我就听两个专业数学老师的。听着她俩的评分标准，我觉得好苛刻，好残酷。她们说:“咱们改自己的卷子，就得严些，平时学生太傲，就得压压他们的傲气！”
开始评卷了，我听到她们说:“时针、分针，若不能明显区分长短就是错;若1：30，时针必须在1和2的正中间，偏一点就错;针画得不直也错；不带箭头也是错。我说：“好苛刻啊!”她们异口同声地说:“就得严格要求，让他们长长记性，要不然下次还错！”“解决问题按步骤得分，每步都有一定分值，答必须完整……！”我一听就觉得不妙，对于我这个没怎么教过数学的老师来说，这些细节平时强调得太少(本学期知识点又多)，肯定考得不会好，我的心里七上八下的，忐忑极了！
由于我们改得细，改得严，天黑了，我们的卷子才改了一半，这时另一位“正牌”数学老师也来帮忙！经过5个多小时的战斗，在同事的帮助下，卷子终于改完了！
果然不出所料，我们考得很差，我看着成绩脑子一片乱麻，心情复杂极了！自认为学生还可以，平时提问学生都会呀！我本想细细查阅试卷，看学生问题所在，办公室姐妹不停催促，走吧！不早了，随后再看！
回到家里，我一直闷闷不乐，晚饭也免了！到底怎么回事？真得是细节问题吗？还是……第二天，我忍不住又跑到学校细细地查阅了试卷，发现：
1.第一题圈一圈，有十几个学生竟没做 第7小题有关树的年轮问题大多是错(反思：拓展延伸时讲得肤浅，学生没记住；早读让学生背过，学生印象不深)
2.有余数的除法，列竖式时数位对得不齐，横式上的点写得不规范(尽管我平时强调不少，可由于本学期知识点多，期中考试前没有系统复习，只是做了几张试卷，部分学生早已忘记)
3.时针、分针问题可真是一大问题(部分学生都是“0”分，看着刺目的“0”，我真“恨”自己平时对学生太心软，对学生不够严格！)
4.方向问题部分学生学得不够扎实(考前也没有系统复习)
5.解决问题步骤不到位，少这少那，没带单位，答语不完整等！(这我平时强调都不够)
6.最后一道解决问题做对得不多(学生读题不认真，分析问题能力差，不能举一反三)
通过这次“栽跟头”，我发现自身存在很大的问题： 对学生学习习惯要求不够严格，心太软；对概念性问题，没有落实； 对后进生关注不够；与家长沟通太少……
看来我做为一名数学老师真得是不合格，由于我的疏忽，不“严谨”等细节问题导致学生成绩不理想，以后我一定要多向有经验的老师请教，学习她们好的教法，学习她们的经验，学习她们的“严谨”，学习她们的……
“细节决定成败”一点没错！我领教了！！！我深知自己要学习得还有很多，加油！！！
