踩着高跟鞋，5:35开始打车，5:53才上车，踩着8cm的高跟鞋狂奔到腿软赶6:10的车前往上海～
想着千万不能说进站了还上不了车，立马脱了高跟鞋一瘸一拐的扶着楼梯下阶梯…
今天上了鞠洁老师《一人一门成名课》，主要讲的是在当代知识付费情境下，讲师培养道路上，需要很多的是基于讲师自身属性特点，结合客户需求输出自己思想内容，打造自身IP。
课程上，讲到了“卡位”—“你是谁不重要，重要的是你是否进入？你是谁不重要，重要的是你如何运作？”。
卡位，其实就是你是否适应时代趋势，是否抓住了时机。
昨天的你是谁不重要，上一秒的你是谁也不重要。重要的是，你的未来是谁？你的未来在哪？
如果你想做一名讲师，需要去思考一个问题:更美好的生活需要和不平衡不充分发展的矛盾下，客户需要的到底是什么？什么能真正引起客户的兴趣？什么能直击客户的痛点？
但是，每个人的特质不一样，表达方式不一样，擅长的方式不一样，那怎样运用自己独特的魅力去释放、展现、解决客户真正的需求，这是作为一名讲师真正要去思考的。而不是像传统的模式，我有什么，给你什么，你就学什么。
那有些人就擅长用总结提炼的方式；有些人擅长用解说的方式；有些人擅长逻辑思维分析的方式……像我，就是讲着讲着，发散着就不知道飘到哪里去回不来了，但是，我擅长的是讲东西很仔细，可能会从八百年前的事情起因开始来描述，这会让客户更加的有情景感～那我可以从故事描述的方式下去精炼内容。
作为授课内容，在这么多参差不齐的讲师队伍中，怎样才能脱颖而出？比如，市面上这么多讲销售技巧类的课程，你运用怎样的内容输出，才能吸引客户？这也是讲师需要思考的另一个大问题。
我们有了自己的模式、新颖的内容，那怎样才能直接链接到目标客户群体呢？是发发朋友圈？还是到荔枝微课开个账号？真的有这么简单么？这是讲师需要思考的第三个大问题。
所以，作为讲师，就需要找到自己独有的模式，探究客户真正的需求点，再去提炼课程内容，链接到款目标客户群体，能够真正的解决客户需求。
好了，小宝贝要去完成小组作业了……
