都说中国有三代人最牛：官二代、富二代和拆二代。今天，我想写一个拆二代的故事。
班上有个学生，每天都一副痞痞的谁都不搭理的神情，瘦高瘦高的，颧骨凸起，脸上几乎没有二两肉，细长的眼睛总是斜着看人，唯我独尊的样子让人觉得很不舒服。他的校服外套永远是横披着，露出里面的据说是某名牌的外套。我想，如果可以，他一定一分钟也不愿意披着校服吧，恨不得向全世界展示：瞧！我穿的都是某名牌！
他上课的时候永远在讲话，无论坐在哪个位置，他永远是侧着身子，扭过头跟后排的人讲话。讲得兴致勃勃浑然忘我，激动时竟然可以手舞足蹈起坐喧哗，常常因此扰乱课堂纪律，上课老师不得不停下来批评他，或让他站在讲台旁。这样也就只能站十分钟，因为站久了担心学生投诉“体罚”，等他回到座位上，立刻又自顾自讲起话来，哪怕后排的同学低着头是不是瞄一眼老师，再不敢搭话，他还是讲的很起劲。
有一次，我上“口语交际——复述与转述”，导入环节安排各个大组玩一个“传话”游戏，他当时坐在第四组第一个位置，一个人一排。我的游戏是要每组第一位学生自拟一句话往后面传 ，他传给后面的同学时，我注意到接话的学生听后面露难色，犹豫着要不要传下去的样子，第二个接话的同学听到就“噗呲”笑出了声，脸上有些尴尬，但还是往后面传了，这时接话的是一个女生，她站起来，很有勇气的说：“老师，我不传这句话，因为他们传的是一句骂人的话，很恶心。”原本热热闹闹传话的班上都静下来了，同学们一个个看着我，有的面色忧虑，担心我会大发雷霆，有的幸灾乐祸想看热闹，有的事不关己高高挂起。我楞了一下——我真的没想到在课堂上会有人传脏话，虽说是在玩一个游戏，可到底是课堂啊！如果一个人都课堂都没有敬畏之心，那真是不知其可也。
“发生这样的事，我感到很气愤。我有理由怀疑XX同学你的人品有问题，你太缺乏教养了。你现在看上去很得意，好像占了同学的很大便宜似的。事实上，你亏大了。”我边说边走上讲坛，我要站得更高一点，更加严肃一点，“人们常说，如果你送出去的礼物，别人不收，这礼物就还是你的，同样，你说出去的骂人的话，只要对方不收，这骂人的话就依然是你的，你在骂你自己。苏东坡和好友佛印之间曾经发生过一件有趣的事情： 宋代大文豪苏轼非常喜欢谈佛论道，和佛印禅师关系很好。有一天他登门拜访佛印，问道：“你看我是什么。”佛印说：“我看你是一尊佛。”苏轼闻之飘飘然，佛印又问苏轼：“你看我是什么？”苏轼想难为一下佛印，就说道：“我看你是一坨狗屎。”佛印听后默然不语(也许是气的说不出话)。于是苏轼很得意的跑回家见到苏小妹，向她吹嘘自己今天如何一句话噎住了佛印禅师。苏小妹听了直摇头，说道，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看万物都是佛。你心中有屎，所以看别人也就都是一坨屎。”为什么说你骂人其实是吃大亏呢？你好好琢磨我刚刚讲的故事吧。”
至于下课，他则永远是以百米赛跑的速度冲向学校里的小卖部，回来的时候衣服里塞满了各种小零食，使得整个人好像胖了一圈，回到教室把零食一股脑儿倾倒在课桌上，像个大哥一样将这些小吃食分发给追随他的小弟们。那派头，比得上上海滩的许文强了吧？或许还是杜月笙呢！不一会儿，教室里就充满了辣条、火腿肠、快食面......的味道，熏得你无法呼吸，不敢张嘴说话，一说话这浓烈的气味就往你胃里直灌。
这都不算牛，最牛的是他有四五部手机。有一次，他的妈妈早早守在校门口，拦住班主任老师，从手提包里拿出了五部手机，有华为，有步步高，还有苹果。他妈妈说这些手机都是他儿子偷偷买的，每天回到家就捧着手机看，晚上睡觉也不离手，她实在是没法子了，趁他不注意把手机找出来，希望班主任老师能代为保管。班主任老师最后有没有接管我不知道，我唏嘘的是，何以一个妈妈会管不住孩子的手机？何以一个初中生可以买五部手机？
后来得知，他家是拆迁户。由于政府没有给予安置地，全部是货币安置，所以他们家房子、菜地、田地、山场一起，得到了近八百万的拆迁补偿款，这在一个小山城来说真的是一笔巨款了。父母都是农民，也没什么文化，以为有了这些钱，几代人都不用愁了。一向手头拮据的人家忽然得到这么一笔巨款，不知道该怎么花，似乎永远都花不完了，所以从来不给零花钱给孩子的父亲立刻大方起来，常常是心情一高兴就甩几张百元大钞给儿子：“给！你爹我有钱了，拿去花，想买什么就买。”
我常常想，有多少人因为拆迁一夜暴富，暴富之后的路怎么走，有很大一部分人是茫然的，他们更多的是选择躺在安置款上不动，过着坐吃山空的日子，并且以为这样的日子可以世世代代过下去，也就从来没有想过有钱之后孩子的教育问题。所以这样的拆二代，往往容易成为被毁掉的一代。官二代，他们的父母往往目光长远为之计深远；富二代，他们的父母往往有惊人的经商头脑孩子耳濡目染也不会差；而拆二代呢？除了眼前的有限现金，父母能给予他们什么？
