顺风车⑫职校的高考
根据导航，阿易把车开到位于西二环的职业技术学院附近。中午12点半，学校的门口依旧聚集着很多的学生。
看到两个女生挥手，阿易这次接单的乘客就是她们。
两个女生坐在后排座上。
阿易输入乘客手机号的后四位尾数后进入导航模式，汽车将前往金山的万达。
“郁闷，时间不够，题目没做完，这次至少少10分，如果多这10分，学校的选择和专业的选择都会多一些，现在只能选择被动了。”其中一位女生说道。
这更加引发阿易的好奇心，他早就注意到，周末的这两天，职业院校的门口，都有关于高职院校分类考试的信息，每天一早就聚集着大量的考生，这到底是一种什么样的考试呢？
“这是我们的升学考试，通过考试，我们可以升到自己专业领域更高一级的学校。”另外一个女孩说道，她学的是学前教育。而阿易从事的也是和教育有关的工作。阿易发现，相比于那个一上车就带着情绪的女生，她更加善谈。
“这不就是你们职校的高考吗？”
“可以这么理解，只是专业的选择更窄一些，而且都是二本以内的院校，且大部分在省内。”学前女孩一边安慰同学，一边说道。
“你们可以参加高考呀，不需要有高中毕业证，同等学力就可以报考。”
阿易最近关注了高考的报考条件，发现还是放得很开的，不仅同等学力，连报考的年龄也没有局限。这甚至让阿易产生了也想再来一次的报考的冲动。
“报考没有问题，但高考也相应的更难一些。虽然都有考语数英这些必考学科，但职校考的范围更加基础。”
阿易自以为的新发现，是别人早就做过的功课。
“职校的学习氛围如何？对于想在职校做些改变的学生，是不是有一些影响？”
阿易这么问，其实已经有了自己的答案，只是想在这些职校的学生上进行求证。按他的判断，这两个女生属于想改变的那部分。
“想学习的学生会受到影响，比如老师讲课因为受氛围的影响，就会讲得很随意，最后大家都无法学好。”
职校是是中考分流一部分学生的被迫选择，在环境的不断暗示中，职校生更容易对学习失去信心，职校的分类考试相当于给一些想学习的学生一次重新选择往上走的机会。
其实哪怕在一所不错的中学，也会在不同的时间进行分流考试，优质的资源总是配置到最需要的地方。
个人要想改变，只能为自己争取到更有利于自己成长的环境。
“是否有参加教资的考试？”阿易继续问。
因为女孩学的是教育，阿易自己又有这方面的经验，好为人师的毛病又在阿易的身上体现出来。
“教资？现在还不能考吧，听说有卡上线率。我们老师也没提过考证的事情。”
“之前考教资只需要大专学历，而且非全日制大专也是认的，职校一般都是五年专了，报考是可以的。只是今年是否会出新的考核政策，有可能教资对学历的要求会提升到本科还要带学位，这会筛选掉一大部分人。
所以能考还是早点考，还有就是把普通话证书也一起考了。学前教育要求的普通话与语文学科同一个等级。”
“再说吧，现在教师的就业情况也不乐观，去幼儿园做老师，工资也就3千左右，不如到一线城市的家庭去做保姆，有幼儿的家庭，很喜欢幼师专业又年轻的保姆。”
新生儿屡创新低，这确实也是幼师就业的新方向。
汽车沿着二环的高架，一直开到跨江的尤溪洲大桥，前面一排排高耸的建筑，就是万达广场的商业楼。
“对于幼师，你们琴棋书画都会懂一些，可以做一做自媒体，把自己的专业融合进来，这是你们的优势。以后，不管从事哪个行业，人人都是自媒体。”越临近终点，阿易就越想在收尾的时候加入一点希望与鼓励。
“其实学校在这方面教的很有限，除非课后自己愿意持续花时间。”
女孩既说出了现实，也说出了成长是内外环境相互作用的结果。
汽车在临近万达广场1号门的位置停了下来。
“一切顺利！”
阿易的顺风车，不仅是一段陌生人彼此聊天的旅途，也是一段顺风的祝福。
下次的顺风车，又会是谁上车呢？
