早上到校在花园边观赏，各种花次第开放。花开花落间，一学期即将结束，花木给我们提供了审美需求，也给我们给多育人的启示。

    就说我校的百合花吧，几年前我们从齐市买了十颗矮百合花苗，每年都繁殖一些花根，开得花就日渐增多，枯黄和暗红两种颜色渐渐得串粉了，长出一种红黄色！后来又移栽来一种高颗百合，它的花朵大花瓣厚色彩浓，开花时像火炬一样有光彩。再后来又引进一种花朵稀疏且花瓣卷起还带黑点的百合，开出的花很高傲，叶子的根部长着小黑球，落地就长出幼苗。同是百合花，花期差别很大，矮百合最早开放，大约两周就落了。高百合呢，马上接力开，大约又两周多，即将凋落时卷瓣百合骨朵已经变红了，接下来期待的就是它的隆重出场。

    在看花开花落间，我感受到的是每朵花都不同，都有自己的风采，都有自己的花期。这正如学生存在差异的道理是一样的，只要我们尽到心力，包括对接家长助力与激励孩子自身努力，成为最好的自己就是成功。让花成花，让树成树，也允许小草做快乐的小草。

    不得不说的是，家庭就是成长的土壤，家长对孩子人生观的方向有重要影响，对孩子成人成才的期许影响孩子的表现。老师对孩子潜能激发和自信心培养有不可低估的作用，家校共育，同频同向，为孩子点亮未来。