哈，早有此想法，一直流于形式，今天感触的事情特别多。权当给家长汇报一下。
早上同学们进校，老师们进行了快闪迎接仪式，孩子们的表现各不相同。在满是挥动国旗，老师笑容的路上，有的孩子满脸微笑自如的打招呼，有的孩子无所适从，特别可爱的是当一波儿学生走完时，只有一个孩子在老师的目光下走过那种“受宠若惊”的小模样，让人忍俊不禁。当时我就在想，我们班的孩子会怎么样呢？这时，我看到了蒋晨曦，范宇涵，高绍菲，范宇涵高高的举起了小手满脸带笑，顿时觉得很欣慰。我知道，这个自信的笑容对她来说多不容易，这是坚持天天读书认字的另一种呈现。他们过去了，张梓鑫笑着走过来打招呼，接着，刘宸溪，刘怡辰，他们都来了……到教室，照旧先打招呼：嗨，你们好。嗨，项老师好。对于我，他们从来不吝啬自己的笑容，这让我很感动。可是，看到老师都打招呼才对，于是我就又啰嗦了一番。
到教室，本准备收缴材料，又想起了那句“从开始就当真”，“晨读”铃声响起后，我就示意同学们开始晨读，从坐姿，到声音，到书立起来摆放的角度，又重新进行了强调孩子们带着对新学期的憧憬，整个早读在平和整齐的氛围中结束。
演讲时间到了，没人准备怎么办？那就来说一说新学期打算改掉的一个毛病或者需要养成的习惯。依然是李泽溪第一个举手，这个小孩子走着其他孩子没有的懂事，他的目标是，以后好好学习，勤学好问。我听懂了，希望自己做一个敢质疑的孩子。
接着，没有人举手了，换做平常我会着急。今天我没有，而是在等，等孩子们慢慢和自己内心对话的过程。
有些孩子还是不敢，我做了示范，我这学期最先要改掉的就是爱生气，一年级的时候有时会大声批评你们，以后你们监督，，
我说完，张梓鑫站起来了：我一年级的时候上课总是爱抠，乱动，扭开扭去……我想改掉这样，我以后做端正。
曹云飞：一年级的时候回家有的时候，总是想看电视，我以后回家就完成，不再看电视
刘怡辰：我一年级的时候，说话声音声音小，我努力让声音很大。
张景博：我一年级的时候，写字总是不太好，我要更努力练好字。
范宇涵：我一年级的时候认字太少了，我要多认字，坚持阅读
高绍菲：在家有时候爱偷懒，还撒谎了一次。以后要改掉这个
党文钲：我一年级的时候总是坐不好，以后我要改掉。
陈少康：我一年级的时候总是上课注意力不集中，以后要改掉。
李梓健：我一年级的时候，有不自觉的情况，以后我要改掉。
接着孩子就多了起来：我一年级怎么样，现在想怎么样。虽然……很开心，原来我就在这一点一滴就走进了他们的成长。向内审视，向外表达……
接下来的大课间，如厕，发新书，都有条不紊的进行着。发了大概2本新书后，我看到有的孩子在写名字，如果是一年级，我会让他停下来，接着统一规定多功能厅，在暑假里看的书突然让我找到了“平心气和”，于是我直接公布：发完书要干什么。大家异口同声：写名字。大家都开始了动手操作：选一个你最喜欢的的位置，写上班级姓名。嗯，我已经觉知自己作为老师，我需要适时离场，就像父母对待孩子一样，学会“放手”
故事暂且到这里，下次见。
