一天美好的生活又开始了，昨天的已经过去，不管发生了什么，我都不再后悔而要直面人生！
1.2018.02.26【静思语】第060天分享！
由内而外
有道德观，自然表现出道德的形态；心存礼仪，自然表现出规矩的行为。
附图：昨晚陪孩子画的灭火现场和鸟语花香！
昨晚催着云溪早点睡觉，可她偏要我陪她画了画再睡，画画前我们看了老师发的火灾现场，她和弟弟想灭火的方法，她没弟弟先想到119所以有些沮丧，说为什么弟弟想的办法多，后来她想到水龙喷水，让它来灭火吧，她也是属龙的。我说龙没有真实的图片，都是别人创造画出来的，问她可以想像创造吗？她说不会，我只好百度找了一张喷水的龙照片，我们一起画。画完，发现她画的房子比我好，我还是简笔画呢！后来她又画了消防车来灭火，问我画得像不像，我说像，画得很不错。画完她还没尽兴，我让她挑图片，我们把一张纸尽力画满，她现在已经懂得让画面更丰富了。
图片发自简书App
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2.昨天的碎片化学习：附链接
3.昨晚我在群内的好课分享，对于有娃的家长都逃离不了孩子的“性教育”，那么我们早点了解下吧！视频课程，您需要1小时来学习。
感谢分享的这位家长：
胡萍老师儿童性教育笔记：
第一部分：
一，0到6岁的性教育
＊对身体性别的认知。
＊对身体界限的建构。
（这阶段儿童的性教育，更多的是父母的教育。儿童性教育应贯穿儿童的整个成长阶段，最早应该从胚胎开始。胚胎时期的性教育，父母的任务就是要学习孩子性成长的规律）
二，六到青春期前的性教育（潜伏期）
＊帮孩子建构起管理性冲动的精神力量。（为了管理好青春期的性冲动作铺垫）
＊培养孩子的性审美能力。
三，青春期的性教育。
（一）早期，10-13岁。
＊认识身体第二性征的变化。
＊防范性侵的伤害。
＊两性交往的教育。
＊青春期早期的爱情教育：
（1）爱情到底是什么？
（2）有权力享有爱情。
（3）有责任管理好自己的行为：
（a）异性交往的底线。
（b）在爱情当中，双方的精神层面是否平等？
（二），中期，14-17岁。
性行为的责任。
管理好自己的性冲动。
不可以随便与异性发生性行为。
性法制的教育（不可以性侵他人）
（三），晚期，18岁之后
成熟而健康的性价值观。
健康的性生理和性心理。
健康的两性交往能力。
第二部分：问题解答
