初次见姜宏锋老师，缘于我的老板——上海锦湖日丽总经理辛敏琦的推荐。姜老师和辛总均是高维学堂的讲师，辛总主讲定位课，姜老师则主讲敏捷供应链管理。辛总非常认同和欣赏姜老师的课，因此在2018年3月组织公司的10名高管，参加了《敏捷供应链管理》课程。就这样，我成了姜老师的学生。
以往的培训，偏理论较多，对于战斗在一线的采购人来说，多少显得有些“隔”。不知道这次的课效果怎样？结果，姜老师一开讲，就让我耳目一新。他的课程，打破以往以内部思维层面和传递传统采购管理工具为主的模式，将理论分析与案例分析相结合，更具前瞻性、更有实战意义。
1月11～13日，我又参加了姜老师的灯塔计划——《创造利润的采购4.P系统》培训班。我的初衷是，在市场环境发生重大变化的时代，规模增长红利消失，产能过剩，快速变化带来极大的不确定性情况下，公司近两年也面临着盈利大幅下滑，而供应链又是支撑公司战略转型的推动力之一。如何打破传统采购理念，拓展视野，站在外部视角，打造区别竞争对手的创新供应链呢？我希望能找到工作的突破点。经过几天培训，姜老师给了我很大启发。
我们公司成立于2000年，是一家与韩国锦湖合资的合资企业，从事塑料改性生产，主要定位于汽车、家电、OA和无人机市场，年产12万吨，2005年12月是行业首家通过TS16949认证的企业。我们在国内改性行业专注于PC/ABS 和ABS 的深度改性，主要竞争对手为Sabic、三星和科思创等国际公司。
我2003年入职公司，担任研发部经理3年，而辛总也是技术出身，通过对韩国引进技术的消化吸收和转化后，提出只有走自我创新的途径才能在行业中突起。向客户学、向同行学，更重要的是向供应商学。而我们的供应商都是在某一领域的佼佼者，因此需要懂技术的人才将供应商的知识和我们的创新需求有效结合起来，于是我受命，从技术转向了采购。
在采购部任职的12年中，从参加外部采购管理培训起步，结合公司不同发展阶段，不断消化转化知识，从采购1.0进入到3.0，正在往采购4.0奋进。
1）采购1.0阶段。建立了采购框架，因外部环境处于资源稀少供不应求阶段，采购以保证供应为主，为了解决供应，寻源已初具形态；开始将采与购分离。虽然做出了成绩，但这个阶段，只能说对采购工作，有所感悟。
2）采购2.0阶段。经历汽车行业TS外部审核以及每两年的复审，第一次体系审核就给采购开了一个重大不符合项，主要原因就是供应商选择与评估与体系要求不符，我们上游的原材料均是大型石化公司，资源稀缺，供不应求。选择是单向的，另外没有议价权。为了解决价格问题，建立了品类管理，根据不同的物料结合实际经验，建立不同品类物料与供应商不同的管理模式和不同的采购策略；同时已意识到TS16949体系管理的弊端，因此运用体系的管理理念将供应商管理、FEMA分析以及APQP等进行公司内部转化。通过这一系列事件及应对，在2.0阶段，我对采购有了进一步的感悟。
3）采购3.0阶段。建立战略采购体系，注重跨部门协同，根据市场信息以及竞争对手的选材分析，结合公司产品定位，建立共享目标。成立QC小组，如呆滞物资小组，降低瓶颈物料比例小组、技术规格制定等小组，目的就是达成共识，，信息集成，提高决策效率。
4）转型至采购4.0。沿着端到端的脉络，以客户为中心，通过供应链的设计规划，实现上下游全过程的高效协调，对于流量型标准化产品采用精益供应链战略，对于创新性产品采用敏捷型供应链战略，通过上下游技术升级持续降本增效，创造有别于竞争对手的优势。
我们在从3.0迈上4.0的路上。
通过这次培训，我重新梳理了专业知识点，结合12年工作经验的总结，对采购工作，从点滴的感悟上升到了系统性的领悟。同时，我认识了一批努力进取的同门师兄姐妹，从他们身上看到了自己的不足和惰性，激发了活力。另外对培训职业的工作产生了兴趣，我愿意不断尝试和体验，相信兴趣是最好的老师，一切都是最好的安排。
