爱学习的燕子每日分享：

“有位妈妈是这样带孩子写作业的”

[爱心] 作业太多太难，孩子不想写的时候，父母如何引导？

[玫瑰]夜深了，

孩子说：“妈妈作业太多了，太难了，我不想写了。”

[玫瑰]妈妈说：“孩子，你觉得哪个最难了？哪个最简单？”

[太阳]孩子说：“英语最难了，语文最简单，数学还凑合吧。”

[玫瑰]妈妈说：“那就把英语拿走，先写语文吧。”

[庆祝]孩子写完语文作业。

[玫瑰]妈妈说：“孩子真厉害 。数学怎么样。”

[太阳]孩子说：“还凑合吧。”

妈妈说：“那把数学先写一下，可以吗。”

[太阳]孩子说：“嗯，好的。”

[庆祝]数学写完后。

[玫瑰]妈妈问：“英语哪个最难啦？”

[太阳]孩子说：“英语作文最难了。”

[玫瑰]妈妈说：“哪个最简单啦。”

[太阳]孩子说：“判断和填空简单。”

[玫瑰]妈妈说：“宝贝，那就把判断和填空先写了，可以吗？”

[太阳]孩子说：“嗯，可以的。”

[庆祝]判断和填空写完后。

[玫瑰]妈妈问：“句子翻译简单样？”

[太阳]孩子说：“还凑合吧。”

[玫瑰]妈妈说：“那就先把句子翻译写一下吧。”

[庆祝]句子翻译完了后。

[玫瑰]妈妈问：“英语作文。哪一部分比较难，哪一部分比较简单？”

[太阳]孩子说：“开头和结尾比较简单，中间部分比较难。”

[玫瑰]妈妈说：那就把开头和结尾先写一下吧。”

[庆祝]开头和结尾写完了。

[太阳]孩子说 ：“就中间一段了，我查一下书引用一段，把中间也写了吧。”

[庆祝]作业全部写完了。

[玫瑰]妈妈说：“我家孩子太厉害了。这么难的作业，被我家娃三下五除二就写完了。我就知道，世界上的事情，没有哪个能难住我家娃的。”

[庆祝]儿子屁颠屁颠的高兴的收拾书包，洗洗睡觉去了。

[庆祝]总结：

1、分解难点。

2、化繁为简。

3、各个攻破。

4、给予孩子高自尊的身份。

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