一、教学常规：

1、小组比赛（遵守纪律、善于思考：2分）

2、作文当堂完成（速度快、质量优、书写工整/3分）

二、读课题，谈话导入：

同学们，我们伟大的祖国是一个有着五千年历史文化的文明古国。千百年来，无数文人墨客用自己的笔表达过对花的喜爱与赞美。现在，就让我们来分享一下你所知道的诗句中含有花的古诗吧！

三、回顾1、2年级学过的7首古诗：

                      1、画

                （唐） 王维

      远看山有色，近听水无声。

      春去花还在，人来鸟不惊。

这是一首题画诗，是唐代诗人、画家王维在自己的画作上题写的。

在春天盛开的花，随着春天的逝去，特别是秋、冬的来临，它就凋谢了，而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。

                        2、风

                  （唐）李峤

        解落三秋叶，能开二月花。

        过江千尺浪，入竹万竿斜。

二月的春风让百花绽放，大自然充满了无限的生机与活力。

                        3、春晓

                      (唐)孟浩然

      春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

      夜来风雨声，花落知多少。

这首诗是盛唐诗人孟浩然隐居在鄂西北襄阳城东南约15公里处的中国历史文化名山---鹿门山时所作的五言绝句。

回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芬芳的春花。字里行间既有对春天的喜爱，又有对春光终将逝去的惋惜。

                  4、赠汪伦

                      (唐)李白

  李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

  桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

这首诗是唐代大诗人李白在安徽泾县jīng游历桃花潭时写给当地好友汪伦的。千古名句“桃花潭水深千尺”让桃花潭成为历史名胜。每年四月，当桃花盛开的时候，桃花潭游人如织、络绎不绝。难怪，有诗云“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”安徽泾县的人们一定会感谢李白给他们带来的幸运。

                        5、池上

                  （唐）白居易

        小娃撑小艇，偷采白莲回。

        不解藏踪迹，浮萍一道开。

莲花盛开的夏日，天真活泼的孩子，撑着小船偷偷去采摘池中的白莲花。

                        6、小池

                  （宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

当翠绿的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，当含苞欲放的荷花还没来得及张开灿烂的笑脸，调皮的蜻蜓已经迫不及待地赶来和它们玩游戏了。

                    7、梅花

                  (宋)王安石

      墙角数枝梅，凌寒独自开。

      遥知不是雪，为有暗香来。

在漫天飞雪的冬季，百花凋零，只有梅花不惧严寒，傲然独放，散发着淡淡的清香。

四、千百年前的文人用自己书写的文字让自己名垂千史，他们的人生因他们书写的文字而熠熠生辉。同学们，想让自己的文字也流传千古吗？那么，从现在开始就要努力了。请同学们仔细观察图片上的花，把你所看到的用自己的语言描述出来。可以说说花的颜色、形态，也可以说说自己看到花之后的感受。

五、语言积累：

1.粉红色的桃花开满了枝头，远远望去，就像（一片一片的红云），美丽极了。

2.雪白雪白的梨花开满了枝头，就像（白玉）一样晶莹闪亮。

3.油菜花开得金灿灿的，像（一大片金子）一样，闪闪发光。

4.树上的石榴花开了，一朵朵石榴花就好像（一团团火焰）在绿叶间燃烧着，跳动着。

5.一朵朵荷花真像（一个个亭亭玉立的小姑娘），穿着粉红的裙子站在荷叶上跳芭蕾舞。

6.那荷花真像（粉红色的摇篮），莲蓬就像（摇篮里的娃娃），多有趣啊。

7.桂树开出了金黄的小花，密密麻麻的，长在绿叶中间，就像（夜空中满天的星星），闪闪烁烁的。

8.花坛里盛开的菊花千姿百态：有的花瓣向里边卷起来，像（一团毛线球）；有的花瓣弯弯曲曲的，像（海里的海葵）；有的花瓣像（喷泉），从花蕊里喷出许多金丝银线；还有的花瓣细细长长的，末端卷起来，真像（千手观音）。

9.含苞欲放的腊梅花就像（一颗颗圆圆滚滚的黄宝石）镶嵌在梅枝上，而那盛开的腊梅花多像（女孩子灿烂的笑脸）。

10.在漫天飞雪的冬季，梅花盛开了，它像（一个个勇敢的战士），在枝头和严寒顽强地抗争着。

11.花儿竞相开放，千姿百态。红的像（一团火），黄的像（一堆金），白的像（一捧雪）。一阵风吹来，花儿就像（一群美丽的蝴蝶）在飞舞。

12.花儿有的含苞欲放，像（一个个腼腆的小姑娘），不敢把脸露出来；有的半开放着，像（一个个小姑娘），用细嫩的手捧着脸庞；有的昂首怒放，花枝招展，开朗地向人们露出美丽的笑脸；还有的倒挂枝头，好像在（低头沉思）……真是千姿百态啊！

六、习作要求：同学们，大自然里有各种各样鲜艳的花儿，它们好像一幅幅美丽的画。现在，就让我们拿起笔来写一写《我最喜欢的植物--花》，记得用上今天所学的好词佳句。

七、习作赏析：

              我最喜欢的植物--花（1）

大自然里有许许多多的植物，有人欣赏高大挺拔的树，有人赞美生命顽强的草，而我最喜欢的是姹紫嫣红、姿态万千的花儿。

春天来了，粉红色的桃花开满了枝头，远远望去，就像一片一片的红云，美丽极了！雪白雪白的梨花，就像白玉一样晶莹闪亮。树上的石榴花也开了，一朵朵石榴花就好像一团团火焰在绿叶间燃烧着、跳动着。

夏天的时候，荷花池里的荷花全都开放了，一朵朵荷花真像一个个亭亭玉立的小姑娘，穿着粉红的裙子站在荷叶上跳芭蕾舞。

金秋十月，桂花树开出了金黄的小花，密密麻麻的，长在绿叶中间，就像夜空中满天的星星，闪闪烁烁的。

冬天到了，含苞欲放的腊梅花就像一颗颗圆圆滚滚的黄宝石镶嵌在梅枝上，而那盛开的腊梅花多像女孩子灿烂的笑脸。

我真希望自己也是一朵花，在花海里绚丽地绽放、快乐地舞蹈！

          我最喜欢的植物--花（2）

花，是大自然的精灵，它张开灿烂的笑脸，点缀着我们的生活。我喜欢花，常常到大自然里去欣赏各种各样的花。

小草终于像一个个调皮的孩子从地里探出了小脑袋，我迫不及待地跟着妈妈来到了百花园。五颜六色的花儿竞相开放，红的像一团火、黄的像一堆金、白的像一捧雪。一阵风吹来，它们就像一群美丽的蝴蝶在花丛中飞舞着。

当太阳像个大火球，晒得树叶都卷起来的时候，大家都躲在空调房里不肯出门，我却兴致勃勃地和妈妈一起去荷花池里欣赏荷花。那荷花真像粉红色的摇篮，莲蓬就像摇篮里的娃娃，多有趣啊！

金桂飘香的十月，花坛里的菊花开得正艳。你瞧！有的花瓣向里边卷起来，像一团毛线球；有的花瓣弯弯曲曲的，像海里的海葵；有的花瓣像喷泉，从花蕊里喷出许多金丝银线；还有的花瓣细细长长的，末端卷起来，真像千手观音。

寒冬腊月，雪花满天，梅花傲然怒放，它们就像一个个勇敢的战士，在枝头和严寒顽强地抗争着。宋朝诗人王安石留下的千古名句“凌寒独自开”就是对梅花的赞美。

到大自然里去看花吧！它总会带给我们意想不到的惊喜。

八、段落结构：

1、第一段：开门见山，点题。

2、第二段：描写不同季节的花。（颜色、形态）

（1）第一节：描写春天的花。

（2）第二节：描写夏天的花。

（3）第三节：描写秋天的花。

（4）第四节：描写冬天的花。

3、第三段：结尾点题。