今天，学校有位老师请婚假，教务处安排我去带九五班的课。我合计着这周要月考，就打算让学生做套试题，练练笔，没想到，九五班学生的试题老早就做完了，老师也讲过了，我一下子措手不及，最终选择让学生复习错题集。我的“自以为是”，给自己带来了尴尬，更影响了课堂效果。
今天读完了《拖延心理学》的第一章，找到了自己的“拖延者信条”，那就是追求完美，这种看似合理的信念，在拖延的道路上将自己越拖越远。比如坚持记录这件事，如果不是追求优美的文笔，自己恐怕早就开始了，眼看着别的老师的记录，一天一天的增加到几个月到一年，自己只能心痒痒。幸好自己及时加入了这个行列，感恩遇见，感恩生命的每一次触动！
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