善于高效读书的人一定有适应用他自己的方法，我们通过阅读汲取别人的读书经验，进而提升自己的阅读能力。
大岩俊之，日本著名的研讨会讲师，多年专注于高效能阅读，一年可以阅读300多本书，并通过演讲，讲座，出书的方式，讲授他多年的读书经验。
在《实用性阅读指南》一书中，大岩俊之介绍了自己常用的做笔记的方法，其中思维导图是作者日常读书必不可缺的做笔记的方式。
在没有阅读这本书之前，我对思维导图也略有了解。但总感觉很难，无从下手。一本书那么多内容，如何精炼到用一张图来表示。有时想学习，可是找不到方法，在纸上画着画着就进行不下去了。或者干脆就直接开始摘抄目录，花费了时间，但对书中内容的把握还是模糊不清。
直到读了大岩俊之写的如何制作思维导图，我才有醍醐灌顶的明白感，也找到制作思维导图的方向。
作者介绍了三种制作思维导图的思路。
一、确定“读书目的”，以寻找答案的方式来制作思维导图。
这种思路可以一开始就促使你去提问题。我读这本书目的是什么？它将解决我哪些疑惑？我是否从书中找到了答案？
带着问题去阅读，目标性强，就犹如开卷考试，我们需要快速从书中获取答案，也提高了阅读的效率。
这种思维导图是以解决问题为出发点，顺着问题找答案。信息量小，满足个人答疑解惑。
二、摘抄目录，提炼小标题的方式来制作思维导图。
这种涵盖每个章节目录和小标题的思维导图，有利于你了解整本书的结构层次，信息量大，也能更好的把握全书的内容。
但需要你花费大量的时间把书通读几遍，每个地方都要总结到。
三、总结自己认为重要的内容方式来制作思维导图。
这种思维导图很符合“个性定制”。从书中总结出自己认为重要的内容，一一列举出。每个人可能总结出来的重点内容都不一样，适用于个人阅读。
这种思路制作出的思维导图，随着时间和阅读经验的累积，每次总结出来的重要内容可能不一样。但不管是处于哪种阅读层次 ，这些要点对自己来说都是最重要的。
作者还介绍了制作思维导图一些基本方法。
1.纸横放。用12色水性笔，不要用黑色笔。
2.中央图像要有三种以上颜色，画出立体感。
3.从中央向外延伸的分枝用不同的颜色，便于分清。
4.每个分枝上只写词，少写句。且一个分枝对应一个词。
5.遇到关键的内容，需要认真总结，不是整理书中内容。以“关键字”来呈现。
6.空白区域可以添加上读书后的所感所悟。
7.除文字外，多用图画符号等形式来表示。
现在各行各业都主推思维导图，不管是会议记录，创意构思，还是小学生的课堂笔记，思维导图能更形象的呈现出我们思考的内容。
思维导图与我们的大脑神经细胞形态非常相似，呈现出“放射性思考”。思维导图能帮助我们更好的整理思路，提高记忆力。而且以画图的方式来表示，视觉上更易清楚明白。
对于读完一本书却记不住书中的内容，思维导图是我们记笔记的好工具。所以打开你的思维，尽情的在纸上涂画吧。
