学习的过程，以孩子为中心，启发他思考，快乐学习，因材施教，以他感兴趣入手，个性化，老师是孩子成长的伙伴，孩子专注度和体验。不培养孩子自觉意识，再多的给予也是枉然，会被孩子当做廉价品快速消耗掉。
一、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣
准确判断孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决。孩子不喜欢学习的原因非常复杂，如果家长加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。我们父母首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里，孩子什么话都可以说，不管他的理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后，孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，父母了解他的问题所在，就要为他解决。
二、让书桌变成孩子感兴趣的地方
孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。
