预谋
俗话说得好：“手有余粮，心不慌”，当然心有计划，干什么也都不慌。结合小班阶段课程弱点和幼儿发展水平及园所发展目标在本学期做出反思及调整。在科学、语言、英语、拓展课程方面作为本学期重点方向，侧重点常态化课程为主题课程、特色课程。
具体目标如下：
一、精准核心要点
1.语言活动
语言是交流和思维的工具，也是在日常生活中积累的呈现，结合家长的诉求及幼儿年龄的增长，对于汉字的量和生活中常见物体汉字的呈现。本学期由炜炜主带，晓燕和涂涂辅助进行，除班级常规的语言儿歌活动外，计划将识字作为重点，九月对班级幼儿进行50个字的摸查了解。10月、11月、12月、1月针对班级幼儿最后的结果和年级组分级进行分层教学，通过日常习惯、古诗、打油诗、儿歌作为基本抓手认识76个字。通过日常的积累和碎片时间的磨耳朵增强幼儿对于识字量的提升。
2.数学活动
数学活动中增加空间、对比、操作单练习活动，除此之外发现班级中科学活动尤为缺少，对于科学现象和知识幼儿非常喜欢，但没有机会实践。本学期除科学周为孩子们提供科学环境外，班级的陈晓燕老师和胡婉婷老师主要负责，每周除拓展课的一节活动外，班级最少呈现一节科学活动。
3.英语课程
班级的英语课程以OP老师为主要方向，结合园所英语教研方向涂涂老师为辅助进行。主要以生活常见人称、动物、儿歌、句子为抓手，让幼儿多听多练锻炼口语表达和语感能力。
二、关键常态领域
1.主题课程
随着科技的日渐发展，便利的交通工具也成为我们日常生活中必不可少的一部分。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中4-5岁幼儿的年龄特点和发展水平，我们将和幼儿一起，通过讨论、外出实践等多种活动方式，加深孩子对交通工具的了解，更加系统地、具体地感知交通工具与自己生活的息息相关。本学期会开展集体活动27节、主题外出实践5次。在体验和发现中感受现代化交通工具的便捷。对比不同交通工具的特点，在游戏中尝试设计、制作交通工具模型。了解交通工具的演变，激发幼儿的绿色出行意识和民族自豪感。
2.特色课程活动
艾瑞德特色课程一直是家长期待的主要方向，所以我们将继续延展和更好的开展特色活动。本学期特色活动有田园活动、体育活动、游泳课程、晨间大循环、外出实践、拓展社团课、安全活动、根据班级幼儿年龄特点增加班级特色活动每天运动三十分和常规活动。
田园外出实践将会在11月前多多开展，结合班级艺术活动打开思维，对一亩田翻耕之后的种植也会在10月进行种植；体育活动以柚子老师为主要负责人每周三上午进行一节体育活动，鼓励幼儿集体踊跃参与；游泳课程将在9月每周一上午进行一次，10月之后将会替换成班级课程；晨间大循环运用奖励墙的方式鼓励幼儿早入园，能自主进行闯关活动减少入园情绪。外出实践是我们靓丽的风景线，本学期将结合节气、主题、田园三个方向最少每周进行一到两次外出活动。
拓展社团活动是本学期开设的新型活动，依据教师特长及五大领域均衡开设9门课程，在周一周三的下午中班大班幼儿打乱进行混合教育。让幼儿感受不同的教师教授方法和体验更加丰富课程，拓展幼儿兴趣；安全是任何活动的基础，本学期结合安全教育平台活动，班级根据幼儿不同阶段出现的问题随机开展安全课程。
除以上活动之外班级根据一日生活开展课程，将利用各种碎片时间进行随机活动，如用餐习惯、入园礼仪、人际交往等……进行教育活动。
改变是唯一的不变
变革
是永恒话题
教育也不例外
我们每一个人都要有变革之能
根据孩子们制定的本学期课程活动变革
相信通过我们的努力
孩子们会在本学期收获满满
