今天一直忙备课，脑子却一团浆糊，实在不知道赛教课怎么上。
其实，已经赛了两次，但每次都是学生老师说好，领导不认可。我愈发没了底气，不知道也不会上课了。以前都上词，今年想上小说，结果同事都不看好，每个人都有不同的看法，我实在有些懵。一会想上作文课，一会想上巜祝福》，一会又想上巜热爱生命》。纠结了一早上，想先好好备节作文课，下午就试上一下。
在网上查阅各种图片、文档、资料，终于做好了课件，可一个不小心竟误删了，我的肠子都悔青了。眼看已经一点多了，三点二十的课，一切还来得及。我赶紧重做，在上课前做出了半成品。只希望课堂上能超常发挥。
上课了，一进教室，孩子们就大喊，"老师，求你了，咱不写作文了行不？人家文科班才写了一次作文，我们每周一次。要命啊，这是逼我们退学吗？"一盆冷水把我浇个透心凉。我带理科班，孩子文字功底太差了，我为了强化训练，要求每周一次作文，平时多读书，做摘抄笔记。可上回让孩子以巜我不想写作文》为题时，孩子们几乎都表达了一个声音，不想周周写作文。我一看这阵势，只好第一节课先讲评上次作文，第二节课再上新课。
随着一幅幅画面展现，我稍加引导，孩子们本满是笑意的脸上多了些郑重。但一说亲情，又没了感觉，我不断引导，带领孩子回忆童年、感恩父母，趁父母还未老去及时行孝。但只有一部分人听进去了，秦锐静更是一直流泪红了眼睛。可是我期待的效果并没有出现。
我不知道该怎样唤醒孩子的亲情意识，唤醒孩子对细小生活的敏感？
我的赛教课呀，到底该讲啥？
