文/晓晨花露

霜雪爬上眉梢时

掌心的纹路里

仍攥着最初的炽热

那是人心熔铸的火

烧过岁月的河

讲台前的晨光里

调皮是跳动的音符

温柔是无形的弦

弹响的何止是晨昏

是千万颗心的共振

漂泊是船 初心是岸

哪怕浪头高过帆尖

眼底的星光从未暗

学里藏着天地宽

玩中自有日月圆

风雨算什么 不过是

彩虹的前奏 鼓点的节拍

当东方铺开新的画卷

每颗跳动的心上

都写着 事业如磐

点评：梁山雪儿

        这首《心灯照前路》读来格外动人，像一捧温煦的光，照见了一份在岁月里沉淀却愈发炽热的坚守。

      “霜雪爬上眉梢”与“掌心攥着最初的炽热”形成的对照，让人瞬间触摸到时光的重量——或许是鬓角渐白的教育者，把滚烫的初心藏在掌心纹路里，任岁月流淌，那团“人心熔铸的火”始终烧得明亮。

      讲台前的画面尤其鲜活：“调皮是跳动的音符，温柔是无形的弦”，把师生间的互动写得像首流动的歌。原来教育不只是晨昏的相伴，更是“千万颗心的共振”，这轻轻一笔，道尽了教育最动人的内核——用心灵唤醒心灵。

        漂泊是船，初心是岸”的比喻更是贴切。教育路上难免有“浪头高过帆尖”的时刻，但“眼底的星光从未暗”，这星光，是对教育的信仰，是对“学里藏天地、玩中见日月”的通透理解。

    最后落笔“风雨是彩虹前奏”，把坎坷唱成序曲，而“每颗跳动的心上，都写着事业如磐”，让这份坚守有了沉甸甸的力量。整首诗像一盏心灯，既照亮了前行的路，也温暖了每个为理想深耕的人。