我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。
她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。”
我愣住了。
女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”
“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。
我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道，现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯随女人去坐。她不去坐，女人也不去，两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量她们……
我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足。习惯性的满足，有理或者无理要求的满足。
或许大多数时候，很多像她一样的孩子，这种满足可以在家里得到，在父母长辈那里得到。问题是，现在，她并不是在家里。
01
不久前爆出过一条新闻，女子从小被富养，购物成瘾负债约70万，家人卖房还债。
一位从小被富养长大的女孩子，对于金钱没有什么概念，生活中一直都是买买买，偏爱各种名贵的包和化妆品。
可是，她自己四位数的月收入，无节制的开销根本负担不起，为了维持自己的高消费，这个姑娘偷偷把父亲和丈夫的车子做了抵押，还通过各种方式借钱，包括高利贷，现在连本带息，20多万元本金要还70万左右。
当债主接二连三上门时，她才意识到问题的严重性，告诉了丈夫和父亲。老父亲批评女儿的同时也很自责，两记耳光打在了自己的脸上，后悔从小把独生女当成掌上明珠，在物质上太宠她。
为了还债，姑娘的老父亲决定“卖掉房子，租房子住，走一步算一步”。
像这位父亲一样爱孩子的父母在中国并非少数，多数这类的父母都是普通的家庭，但因为自己从小物质上并不宽裕，或者自己经济上稍微好一点点，总是担心孩子受委屈，希望把最好的都给孩子，所以对孩子的要求来者不拒，以为这样就是对孩子的“富养”，孩子长大后就能幸福快乐，眼界开阔。
但遗憾的是，幸福的真相并不是这样。与孩子的幸福感紧密相关的，是对愉悦感的节制。
02
中国人在节假日、重大场合祝福亲朋好友的时候，尤其喜欢用“万事如意，心想事成”来表达良好祝愿。
很多人在有了小孩，当了父母以后，心愿就是能够让宝宝事事顺意，心想事成……
周华健的《亲亲我的宝贝》这样唱：
亲亲我的宝贝，我要越过海洋……我要飞到无尽的夜空，摘颗星星做你的玩具，我要亲手触摸那月亮，还在上面写你的名字。
每个孩子都是父母心爱的宝贝，父母总是想要给孩子很多，哪怕翻山过海。他们的心愿像周华健唱的那样，希望摘颗星星给孩子做玩具，希望在月亮上面写下孩子的名字。
父母，总是穷尽所能，给孩子最好的。可是谁又真的有那摘星捞月的本事?
现在的小孩，多半是“温室里长大的花朵”，家里的长辈对这根独苗总是千般宠爱万般呵护：“衣来伸手饭来张口”不说，看不得小孩受一点点的委屈或者怠慢，听不得小孩半分钟的哭闹，几乎包办了孩子的一切生活。
结果呢，小孩自理能力差、独立性低、依赖性强，很多小孩甚至长到五六岁依然不会自己穿衣服、吃饭、洗漱，更别说帮忙干家务活了……
造成这种现象的原因我觉得主要由两个方面：
一是父母处于对孩子的爱（溺爱）：总想给孩子提供最优质的成长环境，为了表达爱意，替孩子做了本应该孩子做的太多的事情。
二是父母出于自私：小孩刚开始学做事的时候，不论是吃饭、穿衣、情节什么都好，肯定会搞得乱七八糟。
就比如说吃饭吧，由父母、长辈来喂饭，可能十几分钟就搞定了，“多快好省”；而孩子自己吃呢？真正吃到肚子里的不多，反而有可能搞得满身满地都是，耗时长且不安全，所以，大人们评估了一下显性的投入产出后，还是决定自己动手，替小孩做了吧！
小时候“心想事成”，长大后就可能“事事难成”。关键是不能只借助大人的力量去帮助小孩轻易达成大人们心目中的“心想事成”，而是要告诉、引导他们靠自己的努力和劳动，去实现自己所真正想要的。
03
有一则谚语：“谁不经失败挫折，谁就找不到真理。”
孩子的成长需要爱，但爱可不仅仅是给予和满足，更不是百般的迁就，不是让孩子永远的感受快乐。
人生中的生死别离，快乐与痛苦，从来都如影随形，成长中的孩子也必须经历被告知“不”的教育体验。
第一，选择孩子早期表现任性的时候，一般3~5岁。当父母发现孩子不达目的不罢休的心态出现的时候，就要有意地对孩子进行说“不”的教育。
第二：选择恰当的说不的环境。当对孩子说不时，要让孩子单独面对你，而不是在众人面前面对你。
第三、冷静面对孩子的哭泣。
我的一个朋友，他非常宠爱女儿，但每当她耍横无理取闹，他也会立即变脸。任凭她哭闹，也不理她，只是陪着她、看着她，偶尔冒出一句话：“哭累了没有？哭累了告诉爸爸哦，爸爸等你。”
这种说不的方式就是以一次事件的处理告诉孩子，如果你的要求不合理或做的不对，你即便再闹我也不会让步，我也不会心疼，我对你的爱是有限度的，解决不了任何问题。
只要家长坚决，孩子就明白了，哭闹都没用，然后家长再进行疏导性教育，让他知道父母爱他，但不是无原则的爱他。
