821018-何文燕
今天和家人讲了讲绘本《爸爸，我要月亮》，以从头念到尾，中间穿插提问引导的方式，得到了大家的一致喜欢，并纠缠着讲了好几遍，连我还不会说话的儿子也是愿意不停地翻阅。家人成员的年龄从不到一岁到成年人。
这本绘本讲的是小茉莉想要和天上的月亮玩，可是月亮太远了，拿不到。于是小茉莉央求爸爸。爸爸拿来很长很长的梯子，爬到月亮上，可是月亮太大了，拿不了。于是等到月亮变小了再拿下来给小茉莉玩。然后月亮变没了，又在天上慢慢变大，变成了圆圆的大月亮。
绘本中有好几处折页，引起大家的好奇，迫不及待地想要打开，想想会是什么，会发生什么。横折页表示梯子很长很长，竖折页表示梯子很高很高，全折页完整地表现了月亮的大。孩子在展开折页的过程中，更加地融入故事，展开想象。
最后讲完3遍，外甥女还是爱不释手，我不得不把书留给了她。
总结成功处在于:1.绘本本身挑选地比较好，具有趣味性；2.从封面开始，不错过环衬和扉页的引导；3.讲绘本的过程中，有感情讲解，适当提问。4.孩子自己在重复讲解的过程中关注点有所变化。
还需改进的地方:1.讲绘本的环境不够安静；2.讲解过程中注意力主要集中在一个小朋友身上；3.重复讲解的时候并没有像孩子那样细致地观察图画。
图片发自简书App
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