苏小露开了个补习班，不到二十个学生，都是自己比较称心的学生。有段时间人多近三十个学生，把她忙的晕头转向，后来又精简到二十人左右，刚刚好，不累也不是很闲。
学生中有两兄弟，哥哥丰宇五年级了，弟弟翰宇刚上一年级，翰宇很乖，下午放学把自己作业写了，然后等着哥哥一起回家。丰宇前半个学期还好，该学的都学，除了学校的作业，补习班的作业也认真做。
期中考试后，丰宇英语成绩不及格，于是加了英语一对一补习，每周上两次课。
在第一次课结束之后，苏小露后悔接这个英语补习了，学了近三年的英语了，丰宇竟然不认识几个单词！其词汇量，语句理解还赶不上自己四岁的孩子！
闲聊之下才知道，原来之前丰宇都在班主任那里补习数学，而老师为了节省时间，拿英语课给他们补习，理由就是英语不重要，小学阶段学不学都没关系。就这样英语全靠考前老师给的模拟卷，记性好的答案背下来打满分，而懒一点的勉强及格，也难怪丰宇什么都不知道了！
苏小露给丰宇的家长打了一个长长的电话，在家长再三保证一定监督孩子去记单词的前提下，她重新制定了计划，但愿这仅有的十六节课加上课后的单词记忆能够让丰宇的英语赶上来。
接下来的两个月，苏小露费尽了心思，把自己所能想到的有效的方法倾囊相授，她自信这次无论如何也能拿到八十分以上了。
期末考试结束后，苏小露焦急地等到发通知书那天。那天，八点就无比热闹了，有的班比较快，十点就发完学生手册、奖状、礼品让大家回家了。几个孩子喜气洋洋的带着得到的礼物过来补习班，迫不及待地要给苏老师看看，苏小露心不在焉的夸奖他们，一边望着门口期待着丰宇的身影。
大家给苏老师汇报过成绩，陆陆续续都回家了，教室里冷清了下来，苏小露始终是没有等到丰宇的到来。
苏小露是不愿意私下去问家长的，这些年与学生们的关系处理的很好，大家都主动过来报喜，或者赶时间来不及过来的，家长就会把学生手册拍照发给她，同时对苏老师的付出表示感谢！
闷了几天，苏小露到底没忍住，给家长发信息询问丰宇期末成绩如何，家长似乎早有准备，迅速发来了手册成绩，除了英语88分，数学93分，其他都在80分以下。家长好像找到了发泄口一样，给苏小露说你了许多丰宇的情况。
苏老师，丰宇这个学期遇到您真是幸运。但是因为没再去老师那里补习，受到老师排挤，丰宇为了反抗，开始作业不做，上课睡觉，这孩子叛逆起来谁的话都不听。期末成绩出来，班主任话里话外都暗示我丰宇最好在她那里补习！
苏老师，我真不知道怎么办，这些年在班主任那里补习得到了什么，要不是遇到您，现在英语还是不及格，班主任数学补习那么久也没见多厉害，还从没上过90分。唉，拗不过班主任，下期还是得乖乖去班主任那里！对不住了，苏老师，您这么好的老师，真舍不得！
苏小露不知道怎么安慰她，这样的事例她已经遇到过多次了，也成功被校内老师挖走了学生。但她能说什么，为了学生在班上能挺直腰板，她不得不放弃。
教育局那股抓教师办补习班的风吹吹就过了，总有那么一批不死心的顶风而上，保密性自然做得很好，家长们惺惺相惜，教育局其实也睁只眼闭只眼，就这样这股风没有停过。受困的家长无处可诉，想着就那两年，熬过就好了……
这么熬着熬着，树就被吹歪了……
