期待已久的“教学PPT的设计与制作”今晚正式开始，主讲人唐勇校长来自南方科技大学第二实验小学，主讲内容是：技术支持下的学习变革。

唐校长重申了一个问题，一节课重要的是学习，先要设计教学环节，考虑哪些环节需要用到技术。他介绍了几个案例，有非洲的世界阅读者，讲电子阅读Kindle；黎巴嫩的IPD;美国的HTH教师上课情况，STEM空间跨学科，博物馆课程，NUEVA学校，纽约探索学习学校，游戏化学习等等。让我们开阔视野，看看国外尤其美国人是如何做教育的，重主题"技术引领学习变革"。它的优点有9点：即时学习、用户化、学习者控制、交互、脚手架、游戏与模拟、多媒体、发布、反思。同时，我们也清楚的知道在学习使用技术的障碍，包括成本、电脑不能教的东西（情感）、对教学挑战、权威和教学、重新认识学校数字时代学习者。

1.教学中最常用的技术当属PPT。在教学中PPT能使学生更加直观的了解学习内容。

2.目前面临的问题困难是PPT制作不够新颖，很多东西不会操作、比如视频链接的插入、一直困扰我很久了、因此我的ppt制作很有局限性、我会避免视频插入的部分、只能把视频单独播放，这样授课时很麻烦，也没能够更多的吸引学生注意力。

3.通过今天老师讲解的小程序，让我了解到多应用这些小程序会给课堂带来更新颖、更有吸引力的效果，特别是老师推荐的一些学习的软件平台，都是我不知道的、希望可以通过这些平台让我快速成长起来、我给自己定了一下小计划、每周学习5课时、保质保量消化课上内容，当今社会已经是信息全球化、教师必须树立牢固的信息化的思想、摆脱死版教学的思想、通过直观明了的信息化教学、让学生在最短的时间内掌握最大的知识量、从而拓宽学生视野。

唐勇校长还讲了技术是有生命力的，互联网时代的学习工具，强调延伸、可视化、真实情、互联、共享、多感官、群体智慧等。

通过学习，我联想到自己的教学，我平时用的最多的是教室里的白板。技术上不熟练，有时需要借助微机教师的帮忙。我们学校是一所乡村学校，很多电脑都不能用。校长还是比较支持我们上课用信息技术的。

了解了学习内容，今后在设计学习内容时，会合理使用信息技术的，跟上时代，努力学习。