向孩子学习
连着两天，孩子班级群里边发的表现好的名单里都没有儿子的名字，我有些不淡定了。昨晚就问儿子"我很好奇你们班，那些表现好的孩子都是怎么做的？你做点什么也能让自己表现再好一些？"。儿子一听，不吭声了，等了一会他说:"我不被批判都不错了，有些小朋友还经常被老师批判呢"。听完这句话，我有点汗颜，是呀，学习焦点也大半年了，一直说的的关注正向，关注一小步的进步，我的问话实际上首先否定了他，传递的信息就是"你没有那些受表扬的孩子表现好"。而孩子马上扑捉到，我没有被批评不也是一种好的表现。
作为家长，我看到我急切的盼望着孩子的好表现，而每个孩子有自己的特性，面对我们跨省来到一个对于孩子来说陌生的城市，能快速适应已实属不易，而我还在要求他在短时间内突飞猛进。
还记得开学第一天，孩子放学回来，跟我说，他交到了一个好朋友，我很开心；第二天的时候告诉我他总共交了四个好朋友，我在感叹孩子的适应能力。曾经我们也一起写出他那天表现好的十个点，他说他很善于交朋友；很少弄掉自己的姓名牌，还帮助别的小朋友捡姓名牌，上课不乱说话，认真听讲等等，才过了两天，我就稳不住自己了。不过这次的不淡定也再次提醒我，"稳"是一直要修炼的一门功课，面对孩子那种无形中的比较对孩子也是一种伤害，还打着"焦点"式的问句去问孩子。在没有尊重的前提下（比较本身就是一种不尊重），所谓的问话都是一句话而已，发挥不了你期待的大功效。
