单选：
题目：A woman was found dead in the house.
find sb. adj(做宾补)
图片发自简书App
孙东华老师：
1. 分析比较，归纳总结，引导学生做随堂小结笔记。寻找句中帮助找到答案的关键词。
2. 讲解：因为。。。所以。。。
陈芳老师：
1.要讲透，到什么程度可在办公室讨论。
2.词性决定句中位置
重点考察：词性+句子结构
3. 关键点需板书，无论新旧知识点
4. 单选的意义：词义对比，搭配对比，语法时态，通过对比弄清，加深印象，单选练习是综合性的。
5. 完型：先疏通全文，再逐段分析，通读，注意上下文的关联，突出关联。
李正茂老师：
1.文本中生单词的处理：猜词+越过生词障碍
2.模糊的细节简化处理，如程度副词之类的。
3.大量阅读的基础上大量积累
4.细节处理可进一步
5.单选
考察：关注信息点（关键词）+语言环境中词义的用法
我的看法：
习题讲解课突出重点，有针对性，必要时举一反三。和学生一起做题，预测可能弄不清的点，确定讲什么。
