昨天上《一封信》了，课文主要讲得是女孩露西想念出差的爸爸，给爸爸前后写了两封信的事。在讲到“露西写的第一封信”，为了让学生更好地感受露西对爸爸的思念，我设想先引导学生联系生活实际：回想平时爸爸都陪你玩什么游戏？再引导学生体会：爸爸出差不在家，这些游戏都没有人陪你玩了，你心情如何？
我信心满满抛出问题：平时爸爸都陪你玩什么游戏呀？以为孩子们会有热烈地反映，像往常回答问题一样争着来说。但是没有，举手回答问题同学只有零星几个。很多孩子坐在那里茫然摇头，有些嘴快的孩子直接脱口而出，没有啊，我爸爸没有陪我玩游戏呀。这些微弱声音传来，还是让我感到一阵无奈。
多年前，湖南台的一档亲子节目《爸爸去哪儿》 十分火。这节目为什么会火？就因为爸爸在教育中缺失问题引发社会的关注。据研究表明，爸爸陪伴可以让孩子获得更多安全感，能更好培养孩子勇敢自信的品质，爸爸理性思维也将影响孩子思维方式。可见亲子教育中，爸爸扮演多么重要的角色。
但是现实生活中总是太多无奈。曾经看过 网上一句话：我扛起砖，就没法陪你；我放下砖，就没法养活你。现代人生活压力大，确实让父母无法就留给孩子更多时间。尤其是作为家庭顶梁柱父亲，可能会承担更多压力，因而更加忙碌。
当然，也有父亲认为自己也有放下工作，放下应酬去陪伴孩子。只是这部分爸爸陪伴孩子时人在曹营心在汉，一边刷手机一边看孩子。陪伴也要讲究品质。
爸爸们怎样高质量陪伴孩子呢？
首先，放下一切，全身心陪伴。很多爸爸忙于工作，哪怕下班了依然沉浸在工作中。这个时候需要爸爸抽出哪怕半个小时时间，不要想任何事情，就是专注陪着孩子玩。全世界离了你依然会转动，孩子离你的陪伴可能会少很多幸福快乐。在陪伴孩子半个小时里，不看手机，不看手机……
其次，让孩子参与到自己感兴趣运动中来。有些爸爸有自己的兴趣爱好，比如踢球，那可以试着培养在这方面兴趣爱好，尝试让孩子加入自己爱好活动中来。带娃娱乐两不误，多么划算。想想，有一天自己老了，孩子成了家离开自己，你们因为有共同兴趣爱好，在一起还有话题聊，甚至还可以一起玩，多好呀。如果爸爸们还没有自己感兴趣运动，那就从现在开始，和孩子一起培养相同运动爱好。当然玩手机游戏不建议大家培养。
第三，游戏可以增加一些互动类的内容。孩子独自玩耍可以培养孩子独立性和专注性。但是，与家人互动也是必不可少的。爸爸加入到孩子游戏中，会让亲子间连接更紧密。不然，你在一边刷手机，孩子自己玩自己的，孩子依然感觉不到你的存在。你只是在放牛，孩子不是牛，是活生生的人，我们努力奋斗想要给他们幸福快乐的人呀。现在他们幸福快乐就在于——你能好好陪他们玩一会。 你忍心不给吗？
双减政策下，孩子作业少了，回家空闲时间多了，家长要注意合理安排孩子作息，高质量陪伴孩子成长。不然孩子会将自己时间贡献给手机，电视。
逝者如斯，不舍昼夜！孩子成长不会停留，不能重来，错过了就无法弥补。我们且行且珍惜！
