六月份的关键词是离别。
学生群体无疑是六月份的主角。首先是受人瞩目的全国高考，然后是各省陆续进行的中考，经历这些对于千千万万个家庭来说都非常重要的考试之后，学生们需要面对的就是与同窗好友之间的离别，大家住得近还好，可以偶尔约着出来吃饭玩耍，如果住得远，或许要很久之后才会聚上一次了。这是中学生们，更别说这个毕业季的大学生们，离别对于很多人来说，可能真的是人生中的最后一次见面了。想想我自己的经历，一起中考的同窗们都是来自一个小镇的，很多都是一起从小长大的好朋友们，即便如此，自从工作以后，因为我离开了老家，所以大抵上只有过年回家才会见上一面了，如果运气好，我暑假回家也能遇上某些人。一起高考的同学们更是分布在全世界各地，所以见面这件事情真的是一种奢求。一起大学毕业的同学们有很多回了自己的家乡，所以有的人可能真的一辈子也不会再见到了。经历过这些，才能够真正领悟到，为什么我们需要珍惜眼前人，不管是不是朋友，能够相遇已经是一件难得的事情了，因为他或者她，可能都是世界上某个人自离别之后想念却再也没见过的人了。
虽然经历的离别不算少，但是每每面对离别，我还是不知道应该怎么处理比较好。
我从高中开始去市里读书，便开启了频繁地离别生活，一个从小被亲戚说爸妈宠溺过头了的小女孩，却是那个最早与家人长时间分开，并长成了能够独自去离家最远的地方的大人。在我的印象中，我每次离开家去学校的时候，都是妈妈送我上车，每次妈妈送我的时候都会哭，我也跟着哭。爸爸从来不送我，现在想想，我觉得是不是他也会偷偷地哭，只是因为他是男子汉，所以不想在女儿面前表现出来。
我觉得离别的难过在于当下，更在于如何面对离别之后的自己。当我离开父母去上学或者工作的时候，随着车子离开，我的大脑会不断浮现出家人对自己种种的好，以及在家里的种种舒适，所以不舍的情绪就会出现；当我送别毕业的学生时，回到熟悉的空教室，我的大脑会闪现学生的在教室中或奋斗或嬉笑的情景，于是不舍的情绪就会出现。
回到当下，今天我在塘厦中学上了最后一节课，一年的交流学习很快就要过去了，下周一二三就迎来了他们的期末考试。我在上课前犹豫着要不要跟两个班的孩子们正式地道个别，想到wy说当她跟学生说的时候，不太会处理学生的情绪问题时，我最后还是选择没有说，只是像往常一样说了声“下课”就离开了。
但是，我想我不会忘记zq问我是不是下学期不能继续教她们时期待的眼神和听到答案之后的失落情绪。我也不会忘记zc问我为什么不能继续带他们了，在我跟他解释交流这件事情之后，他说，那可不可以带完我们这一届之后再回去，我笑着告诉他这不是个人能决定的事情，以后会有更好的老师教他们的，听罢，大概过了三秒钟，他说，老师，如果我们期末考试考的非常非常好，你可不可以申请继续教我们，我不禁笑出声来，拍拍他的肩膀说，考试是为了自己，只要你们自己努力，谁教都可以很棒的，但是这种真诚的三连问让我真切地感受到了不舍。我也不会忘记今天下课，我走出教室，rj小跑跟上来，喊了声Emma，我回头见他拎着一个大袋子，他说他为我准备了一份礼物，真的没想到这个男孩子这么用心，说明他之前就在思考我离开这件事情了，我一时竟然不知道应该说什么，鼻子有点酸酸的，但是我又觉得自己应该说点什么，于是我很快调整了自己的情绪，跟他分享了我为什么坚持下学期在课时紧张的情况下，依然讲了每一篇阅读课，因为他学完第一单元的屠呦呦之后，主动写了一篇日记给我看，里面描写了课上所学的内容，并且表示自己会向屠呦呦学习她的坚持不懈和奉献精神，这让我意识到这节课对他的影响是很大的，我跟他说谢谢他给了我很多感受和机会，并且鼓励他只要一直坚持努力，我相信他一定会越来越棒的，他腼腆地说非常谢谢老师。
离别是伤感的，是的，伤心带着感动！我依然不会处理离别这件事情，但是我能够感受到它给我带来的情绪，我会珍藏发生的过往，为未来打开一个美好的序章。
（后记：这个月的内容一直不知道写什么，但是就在这六月的最后一天有了想法，所以熬夜写完了，由此得出，任何事情，不到最后一刻你都不知道结果是什么！）
