最近利老师真是火出圈了。笋丝们的“爱”简直太热情了。在看了利老师十几个视频后，我都忍不住想给利老师投一票。
每次看到利老师想走又不能走的样子就很想笑。没错，我就是在幸灾乐祸。
本期就来讲讲幸灾乐祸。
幸灾乐祸带来的情绪反应会受身份的影响。这里的身份也指一方对另一方的感受。就像老板和员工。“虽然你是老板，但我还是很想暴打你一顿。”
如果一个人对受难方是嫉妒、厌恶的或者双方是敌对关系，那么受难方越倒霉，另一方就可能越开心。这时候就有人要问了：那人不是会同情的吗？这时候就要回顾上文了。在《为什么悲伤常困于心？》一篇中提到，当两种情绪同时存在时，可能会产生混合情绪，也可能会变成其中一种情绪。同情是消极情绪，幸灾乐祸是积极情绪。最终可能是什么情绪还得因人而异。
如果双方一点关系都没有，那么只有在受难方轻微或者中等程度的倒霉时，另一方才会产生幸灾乐祸的情绪。就像利老师和部分女mm、男mm，还有喜剧电影里的主角和场外观众。这时的幸灾乐祸和身份没有多大关系。
既然没有关系，为什么会幸灾乐祸呢？
这可能与共情和优越感有关。共情让我们感受和理解他人的倒霉事对自己的影响。然后我们会将自己和对方所处情况进行对比，从而产生同情或者幸灾乐祸的情绪。当我们所处的情况更加舒适时，就会产生幸灾乐祸的情绪。（猜想）
利老师连续晋级不能回家，痛苦不堪。
笋丝们十分给力决不罢修，这夺笋呐。
利老师连续晋级不能回家，暗中偷笑？
从行为主义心理学的角度分析，利老师可能在第三层。
行为主义心理学创始人约翰华生曾给狗做过铃声-喂食-流口水的实验。以喂食为中介逐步产生铃声-流口水的反应。人不是狗，但人也是动物。
刚开始，路人与利老师之间不存在任何关系。路人看到利老师“受难”，产生愉悦的情绪。经过一段时间的加固，就可能会变成：路人看到利老师，产生愉悦情绪，成功路转粉。
笋丝们可能要问了：如何加固呢？谢邀，这边建议利老师直接谐星出道。
