第三篇《要认真阅读》
因为自己开始从事读书这个方向，因而在目录中选择了这篇散文进行了阅读。对于要认真阅读这个角度，之前在读书会线下沙龙里有分享过如何提高阅读效率的课题，当时有和书友们聊到“精读”与“泛读”的概念，大体可以结合这篇来和书友们再次解读下“精读”。
今天我们会要求孩子认真阅读，然后带着阅读理解的问题去询问他对于文章的思考。从成年人的角度，大家更喜欢用文艺鉴赏这个词汇来表达自己对于名人大家作品的理解。这里面其实有个逻辑，认真阅读才会有文艺鉴赏之说。那么文艺鉴赏的要求是什么呢？
首先文艺鉴赏不是属于小一部分人，比如艺术家、文学家等群体，也属于大众群体，只不过在这里有个不一样的地方，大众对于文艺鉴赏是属于被动状态，而小众则属于主动状态。那么被动的概念其实就是你去一家美术馆，从头走到尾看完之后不知所云或小有感触，这都是表层面的感官收获。而主动的概念呢，就是走进去会从作品的不同角度理解、思考、甚至去与作品的故事进行对话，这就是比较深入了。
所以文艺鉴赏虽不属于小众，但也需进入精读的状态中，用研究考察、深入思考、反思对话的态度，去匹配认真阅读的要求。理解文字中的逻辑与意义，从而达到鉴赏之所意，这是需要教给孩子们认真阅读的含义。
