早上7点半去了麦记，写检查表。
下周三天的审核任务，非得提前写完，才能心中有数。
这个MAC的操作和平常的电脑操作不一样，不习惯，搞得火大，太难受了，早知当初买个别的笔记本还好了。可是人人都说它是生产力的工具，到底好在哪里？原本打算搞两个小时回家，因为还要搞孩子的作文呢。
结果一忙碌到中午十二点，孩子发信息过来说自己写完一部分作业了，让我忙自己的，他忙他的。
有点感慨，不知道说他懂事还是不懂事！也许收敛了一些。昨天晚上一顿好骂，让他把英语练一下，他在那里和我吵，说自己没怎么玩。我气急了，说他什么都不会，有什么资格玩。睡到中午才起来，一天之中学没学三小时……叨了半天。
骂是要骂的，搞也是要搞的，抵抗是无效的。最后硬着脸皮把几篇文章翻译了一遍，不知不觉花了一个小时。相当于又温习下，睡眠都踏实了很多。
今天下午回来听他说英语听说也做了，得50分。是个大进步呀，说明前一晚的学习是有意义的。
歇了一会，来改他的语文作文，这小子，语言是通畅文雅的，只是肚子里没货，车轱辘话翻来覆去地说。议论文需要结构和论点，他没有把话题说透，也没有金句和事例支撑，文章便显得空洞乏味无趣。
直接上千问给他找了孔子的益者三友，进行辩论剖析雄辩，才让文章虎虎生威。
还是要多多学习作文的逻辑思维技巧，比如英语的7选5就是个很好的骨架结构，用它来写中文的议论文说理文是有极用的。
他字是写得极好看的，流丽洒脱，如果内容再好一点就好了。我表扬了他，说语文大有可为。
以后每周都写一篇文章吧，先写，用自己的大白话把事情写出来，然后修改装修完善。这样写个二三十篇文章后，积累的素材和行文能力就足够强大。
他嘟哝着也没大反抗。
说起来能写好作文方法，只能在写中获得。不要什么花式方法，去搞素材本啦，直接写是最短的路径。
说实话，看他的文，前一天晚上的生气都好像化解了，只余下欣赏的宽慰。
文字是很好教化的方式，不仅仅是磨练写作能力，人从书里乖，也可以从写里变得讲道理。
高中的作文命题核心，实际上就是说这个时代希望你成为一个什么样的青年。
问题本身就是答案。你应该跟随这些命题时时思考去寻找答案。
不仅仅是写文，是教化。
