这是一堂别开生面的梦想课！
是的，没错，很不一样的梦想课，准备了为期一周，没有任何老师的指导，但是他们用他们自己的方式，给我上了一节有意思的梦想课！
绘本故事《小绿狼》即将上演，请搬好小板凳吧！
故事开始了，我们小绿狼就这么大摇大摆的上场：从前，有一只全身长着青苹果皮的小狼，他叫哈瓦尔……
伴随着第一小组的旁白，小组表演上台了，孩子们个个表现的精彩无比！
当小绿狼来到了一片陌生森林里，小绿狼看到一群大灰狼正在踢足球️，便与他们打招呼时，这群大灰狼不在踢球，而是停下来吃惊的看着他，然后大声笑起来，嘲笑小绿狼，孩子们的表情和眼神表演的太好了。底下的小观众们情不自禁的鼓起了掌声！
被嘲笑后的小绿狼，决定变色了，先去了大城市的商店，购买灰色的衣服，到遮住了全身绿色的毛，却遮不住绿色的尾巴，以失败告终。
接着，小绿狼用柴火烧完的灰尘涂抹全身，却被一场倾盆大雨冲刷的干干净净。这个过程中，孩子们有扮演灰炭，有扮演大树，也有扮演大雨的……
最有意思的小绿狼涂上油漆被太阳烤得喘不过气时，到遇到仙女那段，孩子们别出心裁的展现，让我觉得他们的想象力太丰富了。想到用死死的拥抱住小绿狼，展现油漆裹着小绿狼；充分运用衣服的特点，把自己变成一条五彩的鱼；用肢体动作展现小鸟的特征，再到用拥抱来鼓励失去信心的小仙女……
在这场全班出动的绘本表演中，有台词角色并不是很多，但是每个小组组长关注到全员的参与，他们有人扮演花、有人扮演太阳、有人扮演草、有人扮演大树、有人扮演油漆、有人扮演大雨……虽然没有过多的展示，但是他们都很开心！
在这场表演的梦想课最后，我问孩子们：
1.你们觉得哪个小组表演的很赞？理由是什么？
孩子们都觉得第四小组和第六小组很赞，理由是第四小组的小鱼很有特点，还只做了精美的道具，很有创意；第六小组他们很团结，每个成员都能把自己的特点表现出来，而且在表演结束时，他们有给大家鞠躬谢幕。
2.在这场表演中，你觉得有不足之处吗？
他们觉得自己没有更好的把这个角色表现好，比如有位同学说他扮演的是一棵大树，但是没有叶子，他觉得这颗大树像是枯死的树，不好；还有同学说，他表演的时候，老是盯着白板，怕忘记台词，总是用背对着观众，觉得不好；还有同学说，他的旁白声音不大，读的不清楚……
3.如果再来一次，你将如何去精进这个角色？
这个时候孩子们说的比较多了，有同学说我要准备许多绿叶子，让大树看起来比较有活力；有同学说我要把台词背下来，这样就不用担心了；有同学说我会表演的更大胆一些；还有小组长说，我要让全组的人做好准备，把环节再演练一下，我们就更好了……
此时，我抓住机会，马上要元旦了，你们能策划出精进版的绘本课《小绿狼》吗？我好期待被邀请去看你们再次表演哦(´-ω-`)。
最后，我们回到绘本中，对于绘本中的小绿狼，总有些胆小、害怕、不自信，到变得认同自己和别人不一样，并喜欢接受自己的特别之处，这个过程他的内心是怎样的？如果有一天我们也会像小绿狼一样去一个不同的环境里我们该怎么办？
孩子们的内心无比的坚强，他们觉得自己要学会爱自己，鼓励自己，照顾自己，学会自信从容的面对生活……
是的，这是一节很不一样的梦想绘本课，谢谢你们，我的孩子们，继续加油！
