站在讲台上的我们不仅仅是为了工作，更是为了那一群可爱的孩子。我想作为一名教师就更应该对自己的三年远景作出规划，促使自己不断成长。为此，我结合学校的实际，对自己今后三年的成长做了一个规划。
一、自我优势、劣势剖析
我从事教育工作已经21年了。这些年来，我一直认真、踏实地工作，能注意了解学生学习的心理特征，根据学生的特点进行教学。20几年的历练，我感觉自己在进步。不过在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的理念、方法，但在课堂教学工作中还缺少自己的教学风格。现仔细分析一下自己的现状，表现如下：
优势：1、热衷教师职业，热心教育教学，有较强的责任感和进取心。
2、谦虚好学，每天坚持读书，写读书笔记，打卡。
3、持之以恒，我坚持‘’我的声音最美——彩虹花晨读‘’打卡300天。
劣势：
1、制作课件的能力有待进一步提高；
2、班级管理对策有待提高；
3、授课方式有待提高。
二、个人三年的发展目标
第一年，加强自身学习，吸收百家之长。
1、认真耐欣教学大纲，认真备好每一堂课，努力上好每一堂课，争取成为县优质课教师，为晋升中学高级教师创造条件。
2、虚心学习，借鉴经验，提高专业修养，多听其他教师的课，积极参加各种教研活动。
3、要多读教育学、心理学等专业书籍，用专业理论知识引领自己的教学实践。
第二年，加强教育技能培养，提高自身修养。
1、继续加强自身专业技能，这是上好每堂课的基本保证。
2、继续提高自身修养，把课堂变成自我实现的舞台。
3、在信息技术上多下功夫，能熟练应用多媒体技术为教学服务。
4、以反思候改进，对每堂课的成败及时的进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功与不足。
第三年，教学相长，初步形成自己的教学风格。
1、能较熟练的运用教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教育行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、进一步加强理论学习。
3、力争使自己成为业务上有创新，科研上有心得。
三、实现目标的措施
1、严格要求自己，继续增加自己的知识储备量。
2、丰富自己的教学经验，完善教学手段。
3、认真参加学习，做好读书笔记。
4、梳理知识，积极写简书，并发表自己的观点。
三年，对我们每一个耕耘在教育一线的教师来说，既是机遇也是挑战。我们要抓住机遇，机不可失，失不再来。也要敢于挑战，有挑战，才有压力，有压力，才有动力。在今后的实践中，我会继续努力，开创出自己的一片天空。
