今天感悟：

今天的作业是诵读，主要是练习调值，主要目的是解决语言没有感染力，话语调平，方言音重的问题。

宇彤老师首先教了调值，调值让我打开眼界。

一、调值简介

第一声，阴平：55调值。

第二声，阳平：35调值。

第三声，上声，214调值在这里说一个有意思的事情，如果两个上声在一起，第一个上声变阳平，比如“您好”三个上声在一起，“蒋梅梅”，姓氏字音不变，第二个上声变成阳平。

第四声，去声，51调值。

二、诗歌朗诵调值练习

今天的调值练习有两个难点。

1.每个字都要读得圆润，带着画面感读。

2.每个字读得时候要和调值匹配，同时还要比划，要背熟这首诗，同时还要视频，人脑很难同时进行几件事情，所以今天视频打卡我打了二十次才算完成，也算是对自己的挑战。

三、不足

班主任李子老师给我点评很中肯，需要不断迭代完善：

1.气息不足

2.声音往上挑，很飘。练习时声音气息要下沉。