前言：2020年疫情爆发，在家闲着无聊，也苦于以前看过的书很快就忘记。于是在网上找了四本书《读懂一本书：樊登读书法》、《如何阅读一本书》、《如何高效读懂一本书》、《如何有效阅读》。确实发现了自己读书中存在的弊端。现在做下自己的总结，也算是做个输出。《如何有效阅读》这本书如果想学方法的人就不要看了，这本书主要将的是读书的重要性，没有方法。《如何阅读一本书》中提到阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。需要说明的是阅读是一种主动行为，主动阅读要保持清醒，沉浸式阅读（隔离不良环境）。
基础阅读
基础阅读，我的理解其实就是能识文断字。能阅读句子文章的基本意思。这里面都是目前自己总结。如果有兴趣的同学可以看《如何阅读一本书》里详细的说明定义。
检视阅读
检视阅读，我认为算是选书阶段吧。爱看书的人避免不了买书。《如何阅读一本书》作者说自己读了3000多本书也才选出来300本好书。如果你想了解某方面的书，恰好有人推荐也是不错的事情。樊登在他的书里给出了选书的建议。这里分享给大家:
1.看出版机构。一家好的出版机构会为自己的品牌负责，所以出书的时候已经为读者把好了第一道关；
2.看作者背景。如果是非娱乐性的阅读，那么最好选择某个知识领域中的著名作者。
3.看推荐人。好的推荐人不会随意给读者推荐书籍。
4.看书中的推荐清单。好的作者会在自己的书中为读者推荐清单，“好书是从好书当中来的”，就是这个道理。
5.看书后的参考书目。如果想要进行系统阅读，或是在读到一本书后对那个领域感兴趣，不妨从书后的参考书目去选书。
如果没有人推荐，自己找书就要检视阅读。我是觉得检视阅读，如果没有大量的阅读经验还是很难完成的。检视阅读主要是说，快速的看完一本书，然后了解这是一本怎么样的书，这本书在说什么，作者是借着怎么样的整体构架，来发展他的观点或者陈述他对这个主题的理解。
分析阅读
分析阅读，指的是阅读完一本书对这本书的思考及输出。
我在阅读中犯的最大错误就是以为读书是自己一个人的事情，很少做输出的行为，总以为自己知道，自己懂了。《如何阅读一本书》里指出，如果说一个人知道自己想些什么却说不出来，只能说明他其实并不知道自己想些什么。我想其实很多人缺乏的都是这一步吧。所以阅读完一本书后的思考及输出才是看书的最终目的。看完书就忘其实是没有思考或者不会思考，没有把精华吸收。这和没有看书的人差不了多少。
《读懂一本书：樊登读书法》、《如何阅读一本书》、《如何高效读懂一本书》这三本书都提供了一些思考方法。在我看来《读懂一本书：樊登读书法》和《如何高效读懂一本书》的作者其实都用了《如何阅读一本书》中的思考方法加上了自己的读书习惯形成了自己的风格。
思考方法总结：
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分类
读完一本书，首先你要知道，这本书属于哪一类书。你可以按照下图分类：
书籍分类.png
不过我喜欢樊登的分类，也是他所谓的读书要建立的底层积累。经济学知识，心理学知识，国学知识，管理学知识，逻辑学知识，哲学知识，人生经验。 - 用最简短的文字说明这本书讲的是什么。
每本书都有它自己的使命，这本书的使命是什么解决了什么问题 - 将主要部分按照顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列举出来。简单说就是做个思维导图。其实了解这个大纲目的是为了知道这本书：
1.它提出了一个什么样的假设？
2.作者是怎么验证这个假设？
3.推理的过程是什么？
4.怎么获得这个证据？
5.最后我们能得出一个什么样的结论
列大纲是个很费时间的行为，但是不可少，如果你能很好的回答上述问题，我觉得是可以省略了。 - 这个结论和我有什么关系，和社会其他人有什么关系
这个一开始有点难，有点佩服秋叶大神的拆书。《如何高效读懂一本书》这本书有作者看书的感悟以及拆书心得。这个只能多读书了。
主题阅读
主题阅读，就是读一系列的书或者一个作者的书。第一次听这个说法是采铜的《精进2》。他提出的是一个系统的概念。看一本书的时候，你可能只是了解了一个观点，你可能赞同或者不赞同。哲学，心理学都有矛盾或者派系的分别。你只有系统的看待，也就是说跳出一本书局部的圈，对比观察，然后系统化才能形成自己的观点。这样才算是有收获。
