乍寒乍暖，这些天天气暖和，疫情尚未结束，网课依旧，师生只能通过网课见面。
为了上好一节课，提前几天看书查阅资料，备课组讨论，同事间打电话沟通。第十课练习册最后一题是发挥题，考查学生对郑板桥诗词的课外阅读量。打开百度，关于郑板桥的简介以及他写的诗词展现在读者眼前，突然使我眼前一亮，郑燮的燮在备课时我标注音节，在授课时引导学生观察并识记这个字，同时知道郑板桥是扬州八怪之一，为了扩充学生的知识面，我在书上备注扬州八怪即：李方膺、汪士慎、黄慎、李鱓、金农、高翔、罗聘、郑燮。在引导学生写两首郑板桥的诗时，我给大家分享了《题画兰》和《新竹》这两首诗。
课上，有的同学从第一周到现在，一直积极参与课堂互动，可是有的同学一次都没有互动过，这说明网络授课有局限性，还有不足之处，没有充足的时间让更多学生互动，同样的课堂四十分钟，同样在家里上网课，有的同学快速回答问题，积极发表见解，有的学生到下课都没有看见他。
对于不按时参加网课的学生，我们通过微信群，打电话等方式和家长沟通，尽可能不让一个学生落伍。俗话说得好“早起的鸟儿有虫吃……”对于我们班的每日一读活动，带动激发了一些学生，他们每天按时上传读书视频或音频，老师和同学可以听到他们朗朗的读书声。
希望疫情早日结束，我们相聚在美丽的校园。
