今天去参加一场乡村婚礼，很巧地遇到一家村人。村人同父母同辈，他们的孙女已有十多岁，围着银发的奶奶叽叽而语，像只可爱的小燕子。看见小女孩的一刹那，我不禁有些恍惚。那清澈的黑眼睛，那亲切的面容，那一颦一笑，那一举一动，光影交错间，仿佛回到了二十多年前。
女孩神似她的姑姑，我的小学同学燕。我出生的村子很小，全村不到三百口人。记得上学报到的那天，我正在磨坊帮妈妈磨面，拉麦子的架子车停放在磨坊外。同村的一位小伙伴气吁吁地跑过来通知村小学开始报名。磨完面，妈妈便带我去学校报名，报名的程序很简单。没过几天，我就成为了村小学的一名小学生，和燕成了同学。
村小学的主体是五孔砖窑。东边的一孔住着一位五保户爷爷，西边的一孔堆放杂物。中间的三孔，两孔当教室，一孔当老师的办公室。因为条件有限，两三个年级挤在一间教室里上课。土坯的院墙，简陋的木大门，西墙根栽植的一片槐树林，院子就是我们的操场。虽然村小学的条件简陋至极，但那时却是我们的乐园。
早晨的校园书声琅琅，与槐林中清脆的鸟鸣相映成趣。上课时，老师先给四年级讲数学，五年级则先预习语文。这样的课堂并不慌乱，反而显得井井有条，并行不悖。我们同年级六个学生，燕的学习成绩总是最好。论起来，我学习还算刻苦，但总是排在第二名。三年级学珠算时，下午上完课老师布置了一道作业，从一加到三十六，用珠算做二十遍。那时我的珠算不熟练，有的口诀记不住，有时加到一半算错了，便又从头加起。爸妈劝我做十遍就行了，我却执意要做完。爸妈熄灯休息后，我就到屋外窗台上借着月光继续打算盘，直到圆满做完珠算题。想来，我性格中倔强的成分是从小就有的。
课后的院子是我们的游乐场。碰拐拐、斗鸡、木头人、捉迷藏、丟手绢这些最普通的游戏陪伴我们一天天快乐地成长。有一次，妈妈早上蒸了鸡蛋，我去上学时往口袋里装了一颗。课间时，我把鸡蛋塞进了土坯院墙的一个小洞里，然后装作发现秘密似地拿出鸡蛋叫喊起来。同学们听到喊声，都围了过来，七嘴八舌地议论着，有的说是鸽子蛋，有的说是蛇蛋，指手划脚，嘈杂一片。不一会儿，张老师也被惊动了。她走过来拿起鸡蛋晃了晃，举起来对着阳光一看便明白了是怎么回事。张老师胸有成竹地说，这是谁带的鸡蛋？我怕老师责备，没敢吭声。张老师见没人承认，便带着鸡蛋走回了办公室。我的心里真是又惊又苦，五味杂陈。后来我终于硬着头皮向张老师承认了鸡蛋是我自己带的。张老师语重心长地说，开些小玩笑不要紧，但要敢于承认，这才是最重要的。我默默地点了点头。
学校往西几十米远，有一棵树干需两人合抱的老槐。盛夏时，老槐枝叶繁密，像一把巨伞为大地撑出了一片荫凉。中午时分，孩子们便聚集到槐树下，享受惬意的清凉。聪明的蚂蚁也在树下筑了栖身的小窝，忙碌地觅食穿行。槐树上不时垂下青绿色的“”吊死鬼，落到脸上、脖子里�直shen人。孩子们折断细小的槐枝，缠绕起细亮的虫丝，一上一下晃动虫子做电梯式的移动。
快乐的时光总是短暂。五年级期末时老师带我们坐上拖拉机去镇上参加小考，考完试后回到村里不久，老师同学合影留念。灿烂的阳光、童真的笑脸、碧绿的杨树瞬间定格小小的胶卷中，留存在深刻的记忆里。
