73006 陈清霞
今天和女儿讲了这本书，因为上了系统的课，在封面停留了一会时间探讨。我由于说出了今天要讲一本绘本叫葡萄，所以默认了封面的绿藤是葡萄树。如果没有说出葡萄 从封面看绿色植物并没有指向是葡萄。女儿说看到了狐狸和葡萄。一起预测了 狐狸和葡萄之间的联系？ 她说 她想偷葡萄 ？爸爸说她想种葡萄。
故事一开始的小狐狸一改往常狡猾的刻板印象，画风很可爱的狐狸新形象。因为画面有点小，我拿着书靠近女儿让她看看细节… 哇 流汗了 狐狸很辛苦在种葡萄…就连做梦都在想种出又大又甜的葡萄。我们一致认为 它是一只认真的狐狸。为了实现种出想要的葡萄，它去做了很多功课。去图书馆，上网搜索，去问专家了解。这只狐狸又认真又好学。这里我引用了共情的技巧 和女儿互动了，遇到不懂的事她是怎么做的。她说用了狐狸的第三个方法 去问老师问朋友，因为她还不会看书上网.
看到这里我停留了一会，那小狐狸到底找到办法没有呢？我们一起往下看喽。“需要很多很多的爱”。看到这里，我问 很多很多爱，哪里有很多很多爱 谁有很多很多爱。女儿刚开始想了下，我接着说 谁给你很多很多爱呢？ 她立马说 妈妈，妈妈最多，然后爸爸。 要像照顾小baby一样照顾葡萄。“这是个不错的想法”我说。
那我们一起去看看小狐狸觉得哪里很多很多爱呢？ 首先，它找了猪妈妈。画面里猪妈妈和6头小猪 惹得女儿很高兴，给它吃…女儿迫不及待说。妈妈照顾我 … 就这样我们一起聊过了 猪妈妈的爱给予很多吃的，羊爸爸的爱给予保护。男生的爱给予依靠。老师的爱是给予熏陶 神父说的爱是恒久耐心… “恒久耐心”女儿不大懂，我解释了一下。 故事往下小狐狸就这样按照这几个方法给予了葡萄“爱”。 画面在葡萄园 狐狸放着音乐熏陶葡萄，女儿说像妈妈给她听绘本听钢琴曲，还要耐心等待… 最后狐狸成功种出又大又甜的葡萄。
《葡萄》的作者84年的，真的很年轻，用这样幽默可爱的视角诠释了爱，把我和我老公都感动了，而我的女儿似乎很具象看到她平时得到的“爱”。我想她内心是温暖的。我特别想推荐这本给全职妈妈一起和孩子亲子阅读。在当今社会现状对我们并不友好，纵然内心再坚定，我相信全职妈妈总有些时刻怀疑过自己，否定过自己的。不管世界懂不懂，孩子懂得你的陪伴你的爱，并在心里生根发芽。
