约谈的第二天是周末，蒋老师在反复思量约谈对话中，陷入了深深的自我否定中...
五年了，你学到了什么？你收获了什么？你哪些方面成长了？是赚到了年龄吗？
踏踏实实地埋头苦干，兢兢业业地尽职尽责；有思路有想法，总会提建议改进工作，也能立足本职、以身作则、树立榜样。
曾经，在工作中同样的提建议，核心部门核心岗位的人提出来，建议通常就会被采纳，被重视。因为岗位重要，因为领导确信重要岗位更有实践经验？
来品品——
职能部门问：领导，咱的员工劳动合同都是同一个日期统一签到合同期限，人员一旦流动性大，对咱影响就很大。
那没事儿，不会同一天同时离职很多人的，这个可以把控。
核心部门问：领导，咱的员工不能统一签订劳动期限，要是同时离职了，工作就断档了呀。
哦，也是，那让蒋老师改改。
看看这区别这双标，这是什么原因呢？岗位重要了，岗位上的人可信度就高？
这一思量，领导对蒋老师的评价：高度不够、韧性不足、意愿度欠缺、主动性差、贡献值几乎可以忽略不计等等。这扎心的评价，再次重重地敲打着她。
蒋老师越思量就越崩溃，越奔溃就越消极。
很多崩溃，其实都发生在安静里，你坐在那里一动不动，内心世界却已经坍塌粉碎、一地狼藉。
