大概初中的什么时候开始，除了课本，我就没好好地看一本课外书，一方面，我变得功利，变得越来越沉醉于课本知识的学习，或者说是沉醉于对分数的最求；另一方面，我渐渐觉得读课外书没什么用（尽管没这么说过），考试又不考。
那时候，还没怎么用上电脑，后来，网络世界告知了我新的事实，这里有着我穷尽一生也学不完的知识。那样，我对课外书更没什么兴趣了。
但是为什么还有那么多的书籍在刊印呢？那么多新书流入市场？
是网络还不够普及的关系吗？不是的。多少条件好的人家也在读书。
1. 要想变得高雅，读书是最低的门槛
有时候，思考些问题，不知道该怎么办，写点文字，吐不出来，脑子里没有什么像样的知识储备，这驱使着我，尽管坚持不下来，想着要看点书。
书本蕴含着智慧的结晶，我们的思维可以得到指导，我们可以学到知识，少走弯路。
一本书，几十块钱，却是作者经历了多长的时间，作了多少思考的挣扎，才产出的。
我们的社会，也是在前人的经验之下，一点一点完善，一丝一丝进步得来的。
要是我们都能倔强地只依靠自己的认知能力，探索自己的人生，恐怕我们永远都达不到当今社会的状况。
不完美的人的力量集合起来，能产生无限的可能。
2. 书本是一个整体
相对于独立的文章，书本可以说是有机的整体。
知识要是懂的不多，调用起来是能很畅快的。
但是，知识总会丰富，成为大杂烩。知识也要丰富，这是我们的需求。
正如，桌面上的书本或文件或物件越来越多，住处或学习工作的场所累积的杂物越来越满，被安排的任务越来越繁琐，我们不能置之不管，而要妥善地管理。知识同样要整理。
我不是说碎片化的知识无用，早接触，可以早熟悉。
知识，需要通过实践来掌握。
《刻意练习》这本书出来之后，很多的文章都在阐明个中的道理。《现在的泪，都是当年脑子进的水》谈到对外部认识的区域可分为三个，分别是舒适区、学习区和恐慌区，刻意练习是要在学习区中练习，不要盲目到恐慌区，也不能只呆在舒适区，不管一万小时后，我们能否成为大师或大家，大量实践始终是不可或缺的。
3. 不必读全书
从前，我就纠结要把整本书都读了，生怕漏掉什么部分，即使是不重要的。
这样，害得我都讨厌读书了，因为这样做，着实太累了。
书看得多，我们可以发现，其实这样做是没必要的。
一些知识，在这本书出现了，还会在其他书上跃舞。
相对于一并全收，还不如专注于在意的、对自己更有帮助的部分。
不好的预期是，为了读全书，而没能握住对自己有用的内容，尝到更大的损失。
浪费了最宝贵的时间，还有精力与热情，等。
即使不读全书，但这与读文章的效果还是不同的。
4. 要读不同类型、不同领域的书
随着年龄的增长，我们要学习的东西，似乎少了点乱，多了份专一。
对于成为某一领域的大牛，专注是必要的。
专注，我理解为纵向思维，但创新，需要的是横向思维。
古典老师也说过，培训界的一句话，给小白要讲大牛，给大牛要讲跨界。
厉害的人是用不同领域的思维来分析一个领域的问题的，为的是能作出更可靠的选择。
学习不同领域的知识，思维才不会那么死板。
读专业书，读实用的书，读文艺书，备几本工具书以随时查看。
5. 一定要自己解读吗？
回到刚开始说的，网络发达，衍生出很多书的副产物。
不单是纸质书了，还有电子书。不必自己死磕一本书，有人帮忙解读了书本。
电子书省钱，可以免去我缺钱的烦恼。但工具书依然是纸质书方便查阅。
解读的书，有文稿的，还有音频的，无疑，这能节约我们的时间。
但人家解读的，不一定是我们最关注的。
自己读下去，感觉是不一样的。
读书还能锻炼我们的整体与系统的思维。
还愿意拾起书本吗？
