一、讲道理最没用

“世界上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。”

起初，看到这句话的时候，也产生过疑问：为什么不能讲道理呢？很多事情不讲清楚了其中的道理，怎么能让孩子明白呢？

很多时候，宝爸也经常会说我，“你给孩子讲这些道理有用吗？她听的进去吗？听得懂吗？”

其实，大部分道理，我们一路长大都明白了。

比如做人要厚道，做什么事情要有毅力，要耐心，要认真。

我们在成长中，听过自己父母讲的道理，听过各个阶段老师讲的道理，甚至到工作后还听过领导同事们讲的道理。

可是，最后的最后，我们都照做了吗？

如今，我们做了妈妈后，告诉孩子的许多道理，是不是也是当年我们听到的那些道理？我们又都做到了吗？

我们一边告诉孩子少看电视，对视力不好，可另一边却疯狂地刷剧，早早带上眼镜不说，如今的视力也是一天不如一天。

我们一边告诉孩子们要懂礼貌，见人要问好，可另一边我们自己，看到一些人也会远远地躲开，连打声招呼都懒得张口。

我们一边告诉孩子们做什么事要有耐心，要认真，可另一边我们却发现自己，之所以没什么成就，不就是没有耐心，做什么事情虎头蛇尾，因为喜欢而开始做的事情那么多，到头来坚持下来的却很少。

就像我们常说的那句话：“很多道理我们都懂，可就是做不到。”

二、我们都懂，就是做不到

或许，这也是困扰大多数人的问题。

而我们教育孩子的一个目的并不是像我们一样，明白这些道理，而是，要按照这些道理的要求去做。

我们都懂熬夜对自己的身体不好，可是还有那么多人因为各种原因做不到。

直到自己的身体支撑不住了，就什么都做到了。

就像那句老话：“不到黄河心不死，不见棺材不落泪。”

因为亲身经历过，吃过亏，所以深有感触，所以原来做不到的不是自己做不到，也不是自己不懂，而是没有那样一个动力或者说是触点让自己去改变。

再想想我们自己的成长吧！

每个人都有惰性，可是我们每个人从小就知道勤奋好，勤能补拙，伟人都是靠99%的勤奋换来的成就。

可是，怎么能做到勤奋呢？

有目标，有动力。

期末为了考一个好成绩，我愿意早起，愿意认真学习，有目标有动力。

为了考上大学，我也愿意勤奋刻苦努力，因为有目标，而且这个目标可以改变我的生活现状。

这些都是小目标，再看那些有成就的人，他们多是为了实现自我价值，并从中体验到终极的快乐！

或许，还有的是为了多挣钱，为了自己能过上好日子，为了某个人，为了争口气。等等等等。

再回到孩子的教育上。

三、唯有行动，才有意义

身教大于言传，是目前大家最支持也最有效的一种方法。

而身教无不得益于行动。

你的言行，你的举止，时时刻刻都在影响着孩子。

任何的大道理，其实都藏在你的行动里。

再小的孩子，天生学会的第一件事情就是：模仿。

可是，就像所有的道理我们都懂一样，我们又回到了这个死循环。我知道行动好，什么事情的成功当然都离不开行动，但这也是最难的一件事情。

如何提高自己的行动力，来影响孩子，更好地教育孩子？

自己如果做不到？如何让孩子做到呢？

那么多没有上过大学的家长，自己的孩子不照样上了大学，很成功很优秀吗？

因为那些即使没有上过大学的家长，他们身上也有许多优秀的品质得到了传承。

而这里所说的行动，是你如何把这些谁都懂的大道理，实实在在地转化为孩子的行动。

第一，用自己的行动去影响。即使你做不到，也要努力去做，因为这个过程，就是对孩子最大的激励和榜样。这也是最有效最简单的方法。如果做不到，请看下一条：

第二，目标的设定。你对孩子的期望，其实就影响着你的行动。到底让孩子长成什么样的人？能够养活自己的普通人，还是远超他人的强人，或许有时候你也不确定。那么就好好想想吧。但是不能否定的是，这个目标肯定是一个长期的，20年，甚至30年。而在这个时期里，很多事情都需要他们一步步地去经历才能明白其中的意义，才能付诸更有效的行动。

在这个大目标中，让孩子根据自己的想法随时调整自己的目标，要知道，我们的职责是了解孩子，指导大方向，供他们去选择，并付诸行动。在这个目标中，设定一个底线，让孩子自由去发展，少说话，多做事。即使发现孩子的长处和优势，并鼓励其不断地坚持下去。然后，再看下一条：

第三、等待。其实，教育孩子也是一个静静等待的过程，不可能一次的行动就会改变，或许需要十次二十次上百次。等待他们一点点去体验，去经历，去发现，去实践。就像很多大品牌，有时候需要几十年甚至上百年的沉淀才能够形成。对孩子的教育也一样。我们需要的不是一天两天的行动，而是日积月累的坚持。

请相信，每个孩子都是天使，他们生来都是一张白纸，只是，决定这张纸的内容的，并不是他们听到的、看到的、知道的，而是通过这些手段，最终变成自己的，变成不可替代的技能和本事，能力和素养。